口语交际。我的想法老师:“林老师让同学们补选一名劳动委员,王宁同学主动站起来说:‘我选我。’如果咱们班也改选班干部,你会选谁呢?”小明:“______________________________-二年级语文
总之,只要教师准确把握教材,合理利用教材,创造宽松、愉悦的交际环境,就能激发学生的表达欲望,从而积极主动地参与到口语交际实践中,不断提高自身的口语交际水平,为全面增强学生的语文素养奠定坚实的基础。
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