题文

默写古诗，回答问题。

春日                                     ，                                  。                                     ，                                   。

1．补充诗句。 2．解释下面的词语。      胜日：                                 光景：                                 3．用自己的话说说前两句诗的意思。                                                                                                                                                 4．从这首诗中，你体会到了作者怎样的思想感情？

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 　　      等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2．胜日：天气晴朗的好日子      光景：风光风景 3．我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。（意思对即可） 4．表达了作者游春时的愉快的心情。（意思对即可）

据专家权威分析，试题“默写古诗，回答问题。春日，。，。1．补充诗句。2．解释下面的词语..”主要考查你对  诗词鉴赏，辨析解释词义，辨析解释字义，翻译句子，诗词默写  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

诗词鉴赏辨析解释词义，辨析解释字义翻译句子诗词默写

考点名称：诗词鉴赏

• 古代诗歌:
  分两类，一是古体诗，一是近体诗。近体诗包括绝句和律诗。
  ①绝句：
  近体诗的一类。这一名称大约起于南朝，又称截句、断句、绝诗。每首四句，通常有五言、七言两种。简称五绝、七绝。
  如苏轼的《饮湖上初晴后雨》就是七言绝句。
  ②律诗：
  中国近体诗的一种，格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。
  律诗共8句，分首联、颔联、颈联、尾联。律诗要求全诗通押一韵，限平声韵；
  第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。
  通常有五言律诗、七言律诗。
  ③词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。
  词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

• 小学诗歌鉴赏要点:
  鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；
  题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。
  一、咀嚼诗歌语言
  1.反复诵读，养成逐字逐句品味语言，分析形象，把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。
  欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词（叠词、拟声词、表颜色的词）的作用。
  动词:如：贾岛《题李凝幽居》“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字音韵铿锵，且“敲”字有声音，以响衬静，突出了居处的僻静。
  叠词:作用不外两种：
  增强语言的韵律感或起强调作用。如：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组十四个叠字，或写人物的动作行为，或写周围环境，或直抒胸臆，将诗人遭受一系列深创巨痛之后的茫然若失、凄凉、悲残、悲戚的情怀，全面准确地刻画出来。同时读起来又有韵律感。
  拟声词:有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，所以单独列出。作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。
  如：杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“萧萧”写出了秋叶在风中飘零而下的声音，让人联想到诗人绵延不尽的愁思。
  表颜色的词:颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，要抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。
  例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 红与绿道出了蒋捷感叹时光匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中。
  诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之，某些语序往往要颠倒，欣赏时要注意还原语序（主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等），才能准确深入地理解诗歌的内容，体悟意境。