根据所学知识填空。1.《题西林壁》的作者是_____代的___________。其中蕴含哲理,耐人寻味的诗句是“_____________________,_______________:其中包含的人生哲理是:__________-四年级语文
家丑不可外扬。
三分像人,七分像鬼。
人中吕布,马中赤兔。
五、勤劳与懒惰
勤劳是个宝,一生离不了。
一分耕耘,一分收获。
细水长流,吃穿不愁。
勤是摇钱树,俭是聚宝盆。
鸟美在羽毛,人美在勤劳。
一勤生百巧,一懒生百病。
勤人睡成懒人,懒人睡成病人。
不怕家里穷,只怕出懒虫。
五、学习方法
书读百遍,其义自见。(多读)
拳不离手,曲不离口。(多练)
好学深思,心知其义。(多思)
学问学问,边学边问。(多问)
三人行,必有我师。(多问)
好记性不如烂笔头。(多记)
书本不常翻,犹如一块砖。(多读)
读书破万卷,下笔如有神。(多读)
常说嘴里顺,常写手不笨。(多写)
六、诚实与虚伪
真的假不了,假的真不了。
明人不做暗事,真人不说假话。
挂羊头,卖狗肉。
见人说人话,见鬼说鬼话。
猫哭老鼠假慈悲。
当面是个人,转脸是个鬼。
七、谦虚与骄傲
虚心使人进步,骄傲使人落后。
满招损,谦受益。
取人之长,补己之短。
人非圣贤,孰能无过?
强中自有强中手,能人背后有能人。
痒要自己抓,好要别人夸。
满瓶不动半瓶摇。
?
八、礼貌与修养
大人不记小人过,宰相肚里能撑船。??
君子一言,驷马难追。
喊人不蚀本,舌头打个滚。
滴水之恩,当涌泉相报。
学文化,从字母开始;讲文明,从事做起。
静坐常思己过,闲谈莫论他非。
江山易改,本性难移。
上梁不正下梁歪。
吃人家的嘴软,拿人家的手短。
?
九、生活哲理
人心齐,泰山移。
众人一条心,黄土变成金。
人在人前闯,刀在石上荡。
当家才知柴米贵,养儿方知父母恩。
离家十里路,各处各乡风。
办酒容易请客难。
不怕一万,就怕万一。
山中无老虎,猴子称大王。
树挪死,人挪活。
人往高处走,水往低处流。
人在屋檐下,不得不低头。
心慌吃不成热粥,骑马看不好《三国》。
考点名称:课文理解,课文背诵
- 课文理解与背诵即是对课文内容的理解和识记是对课本知识的理解和巩固过程。
课文理解步骤及方法:
第一、理清文章的结构。
首先可以抓住课文的题目,课题往往是最直接体现文章主要内容的,如看到“拥抱大树”这个题目,脑海中自然会出现问题:谁拥抱大树?为什么要拥抱大树?怎样拥抱呢?于是课文的主要脉络就自然呈现了。
其次,可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式,但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚,如《猎人海力布》一课,课文内容比较长,学生一时无法理清,可以让学生尝试加小标题,学生出现几种回答:分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲,变石头”;分成四部分,将以上的两部分分别再分开;也有学生分成三部分,将“救龙女,得宝石”分开……在大家相互的讨论中,学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。
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