课外文言文(10分)截竿入城鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入,计1无所出。俄2有老父3至,曰:“吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?"遂依而截之。-七年级语文
题文
课外文言文(10分) 截竿入城 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入,计1无所出。俄2有老父3至,曰:“吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?"遂依而截之。(《笑林》) 【注释】:1计:办法;2俄:一会儿;3老父(fǔ):老人。古时指老年男子。 小题1:解释文中划线词的意思(6分) 执:( ) 初:( ) 之:( ) 亦:( ) 非:( ) 以:( ) 小题2:用现代汉语翻译下面句子(2分) 横执之,亦不可入,计无所出。 小题3:这个故事中有两个人物,鲁人和老父,请你选择其中一个人物作简单评价。(2分) |
答案
小题1:(6分)执:拿着 初:开始 之:代指长竿 亦:也 非:不是 以:用 小题1:(2分)横着拿竹竿,也进不去,一点办法也想不出来。 小题1:(2分)鲁人:愚蠢,盲目听从,遇事不思考 老父:自作聪明,好为人师 |
小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。 小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“执、计、出”等重点词语要理解精准。 小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。能答出鲁人,盲目,愚蠢;老父,自作聪明即可。 |
据专家权威分析,试题“课外文言文(10分)截竿入城鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入..”主要考查你对 汉字的结构 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
汉字的结构
考点名称:汉字的结构
- 汉字的构造单位:
(1)笔画:笔画就是构成汉字的各种点和线,从落笔到起笔所写的点和线叫一笔或一划,笔画是构成汉字字形的最小连笔单位。
(2)偏旁与部首:偏旁又叫部件或构件,是由笔画组成的构成汉字的基本单位;字典编纂时把相同偏旁的字编在一起,称为一部,这个相同的偏旁就是部首。
部首是偏旁,但偏旁不一定是部首。这是因为部首所取偏旁都是表意的,而偏旁除部分表意外,更多的是表声的。
汉字笔顺:
汉字是按照一定的笔顺来写的,笔顺是指写字时笔画的先后顺序,独体字和合体字都有书写顺序的问题。
我们应该注意汉字的笔顺,尽量写出间架结构合理的汉字来。
汉字的笔顺有一定规律,一般是:先横后竖 ;先撇后捺 ;先上后下 ;先走后右 ;先里头后封口 ;先中间后两边 。 汉字的形体结构可以分为汉字、部件、笔画三个层次。
汉字的间架结构是指偏旁、笔顺的组合方式,主要有以下几种:
(1)上下结构:思 全
(2)上中下结构:草 竟
(3)左右结构: 好 和
(4)左中右结构:谢 树
(5)上三包围结构:同、问、闹、周
(6)下三包围结构:击、凶、函、画
(7)品字形结构:品 森
(8)单一结构: 日 月
(9)穿插结构: 爽 噩
(10)右上包围结构:句、可、司、式
(11)左上包围结构:庙、病、房、尼
(12)左下包围结构:建、连、毯、尴
(13)右下包围结构:斗
(14)全包围结构 :因、囹
特殊结构:坐、爽、夹、噩
所有汉字的部件组合都可以归类到上述的某一形体结构。
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