修改下面一段话。(共11处错误,其中2个错别字,3个用错的标点符号)三年前,我的哥哥十分掏气……看!哥哥书包里的直尺、钢笔、课本、圆规等文具总是乱七八遭放在一起。后来,在-六年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 改正错别字/2019-05-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

修改下面一段话。(共11处错误,其中2个错别字,3个用错的标点符号)     
       三年前,我的哥哥十分掏气……看!哥哥书包里的直尺、钢笔、课本、圆规等文具总是乱七八遭放在一起。后来,在老师的教育下,哥哥已经克服了自己的缺点,在今年的庆“六一”文娱晚会上,哥哥表演的舞蹈和音乐真好看。这天,哥哥还光荣地被评为 《庆阳市优秀少先队员》的称号。爸爸高昂地说:“我们家的春天来了?”  
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
题型:改错题  难度:中档

答案

1.将“掏”改成“淘”
2.将“……”改成“。”
3.将“课本、”删掉
4.将“遭”改成“糟”
5.将“已经”去掉
6.将“克服”改成“改正”
7.去掉“和音乐”
8.将书名号改成双引号
9.去掉“的称号”
10.将“高昂”改成“高兴”
11.将最后的“?”改成“!”

据专家权威分析,试题“修改下面一段话。(共11处错误,其中2个错别字,3个用错的标点符号..”主要考查你对  改正错别字,标点符号,病句辨析  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

改正错别字标点符号病句辨析

考点名称:改正错别字

  • 错别字是错字和别字的总称
    写错别字一般有如下几种情况: 
    (1)增减笔画
    (2)变换偏旁,改变字的部件,如:把“喝彩”写成“喝采”
    (3)因字音相同而写错别字,如:克苦(刻苦)
    (4)因字形相近而写错别字。如:喝洒(喝酒)

  • 小学生常见错别字辑录:
    1、“安装”不要写成“按装”。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    2、没有“安祥”这个写法。“安详”不能写作“安祥”。“翔实”与“详实”可通用,提倡用“翔实”。

    3、“艾滋病”不要写成“爱滋病”。

    4、“按部就班”不能写作“按步就班”。“三部曲”不要写作“三步曲”。

    5、“黯然”不能写作“暗然”。

    6、现在多用“人才”,不用“人材”。  

    7、“报道”与“报导”读音不同,现在提倡用“报道”。

    8、“爆发”与“暴发”。“爆发”指因爆炸而发生,如“火山爆发”;“暴发”多用于山洪、大水、疾病等。另,在用于社会事物时,“爆发”指像爆炸一样突然发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等,又用于表示力量、情绪等。“暴发”指突然得势或发财,多含贬义。

    9、“必须”与“必需”。“必须”的意思是一定要,通常用来修饰其他表示动作行为的词语,如“必须努力学习”。“必需”的意思是一定得有,后面多跟表示事物名称的词,可以单用,也可构成“必需品”等词。

    10、“辨”与“辩”。与言辞有关的,一般用“辩”。但“辨诬”也可写作“辩诬”,“辨白”也可写作“辩白”,“辨正”也可写作“辩正”。“辩证”作为“辨析考证”时也可作“辨证”;但在中医中用作“辨别症候”时不能写作“辩证”。

    11、“表明”一般指把思想感情显示出来;“标明”指做出记号或写出文字。

    12、表示确定数目的名词,后面不能加“们”字,如不能说“三个孩子们”;但名词前的数量短语是不确定的数目,可以加“们”字,如可以说“全体同志们”“那些孩子们”“诸位先生们”。

    13、“表率”一般不写作“表帅”。在用作动词时,“统率”也可写作“统帅”,但提倡用“统率”。

    14、“不尽如人意”不能写作“不尽人意”。

    15、“布署”不是一个词,它是“部署”的误写。

    16、“奔驰”的“驰”不要写作“松弛”的“弛”。

    17、“倍受”与“备受”。“倍”指加倍,也指更加、格外的意思,“倍增”是指成倍增长,如“信心倍增”“倍感亲切”“倍思亲”。
    “备”是表示完全,如“艰苦备尝”、“关怀备至”、“备受欢迎”、“备受青睐”。

    18、“练习簿”不能写作“练习薄”。

    19、“长年累月”不能写作“常年累月”。

    20、“差强人意”的“差”是指大略、稍微,这个词是指大体使人满意,不要误用为表示“不合主观意愿”。

    21、“彩”与“采”。一般来说,在表形的词中用“彩”,如“精彩”“剪彩”“彩排”;
    在表示抽象意义时用“采”,如“神采”“光采”“兴高采烈”。

    22、“窜改”是指改动、删改,被窜改的往往是具体的书面材料如成语、文件、古书等。
    “篡改”是指用作伪的手段改动和曲解真实的、正确的东西,被篡改的往往是抽象的东西。

    23、“订”和“定”。“订”大多指经过商讨而订下,商讨的成分很大,有的不是最后确定,如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定而且确定了的,用“定”。“制订发展规划”,这个规划制订后可以不是确定了的;“制定发展规划”,这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同“条约”,但是用“定”。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐