题文

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1．解释文中加粗的词 （1）家贫，无从致书以观                致：__________ （2）录毕，走送之                          之：__________ 2．写出下列加粗词的意思。 （1）手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》）          计：___________ （2）然志犹未已，君谓计将安出？（《隆中对》）          计：___________ （3）号令召三老、豪杰与皆来会计事。（《陈涉世家》）计：___________ 3．作者在学习上遇到的矛盾是什么？他是如何解决的？ ______________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．（1）得到（获得、找到、取得）　（2）代词，这里指“书” 2．（1）计算　（2）计策（办法、方法）　（3）商议（商量） 3．（1）“幼时即嗜学”与“家贫，无从致书以观”的矛盾。解决办法：每假借于藏书之家，手自笔录，走送之。 　  （2）“益慕圣贤之道”与“又患无硕师名人与游”的矛盾。解决办法：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。