题文

阅读《送东阳马生序》节选，回答问题。 　　幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1、下列加黑体的实词解释不当的一项是（　　） A、以是人多以书假（借）余 B、媵人持汤（热水）沃灌 C、从乡之先达执（拿着）经叩问 D、不知口体之奉（奉献）不若人也 2、用两个字概括作者求学的经历，应该是文章中的“____”和“____”，如用一句诗给文章重拟一个标题的话，这句诗应该是_______________ 3、作者认为自己“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是________________（用文中的原句填空） 4、文中总结全文的句子是______________________________ 5、作者写同舍生服饰华贵的目的是（　　） A、突出自己求学的勤奋 B、侧写自己生活条件的艰苦 C、表达对同舍生的鄙夷 D、表现同舍生的不学无术 6、你是怎样看待学习条件和学习好坏之间的关系的？ _____________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1、D 2、勤艰梅花香自苦寒来 3、以中有足乐者 4、余之勤且艰若此 5、B 6、学习条件不好，仍然能学好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤而艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。（意思对即可）