题文

阅读下面的文字，完成1～4题。 　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1．找出并解释下列各句中的通假字。 （1）才美不外见______________ （2）食之不能尽其材__________ （3）其真无马邪______________ 2．翻译下列句子。 （1）食马者不知其能千里而食也。 _________________________ （2）安求其能千里也？ _________________________ （3）鸣之而不能通其意。 _________________________ （4）其真无马邪？ _________________________ 3．第二段文字运用的修辞手法有哪些？有什么作用？ _________________________ 4．你是怎么理解“其真无马邪？其真不知马也”这句话的？ _________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．（1）“见”通“现”，显露。 　 （2）“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”，才能。 　 （3）“邪”通“耶”，吗。 2．（1）喂马的人却不懂得以千里马（的食量）而去喂它。 　 （2）又怎么能让它日行千里呢？ 　 （3）马叫了，也不能通晓它的意思。 　 （4）是真的没有好马吗？（意对即可） 3．排比；引用设问将食马者的愚妄写得淋漓尽致。 4．表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。?