题文

学问（1earning）与智慧（wisdom），有显然的区别。学问是知识的聚集（a cumula-tion of knowledge），是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶这原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧则是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的；他可吸收人生的兴趣，但是他本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；他是人生含蕴的一种放射；他是从人生深处发出的，同时他可以烛照人生的前途。        有人以为学问就是智慧。其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上不少学问渊博的人，食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不知反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。这种人在西洋便叫做“有学问的笨伯”（a learned-fool），在中国便可称为“两脚书厨”或“冬烘先生”。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，运用心得，“官知止而神欲行，依乎天理，……导大窍”这种人，你能说他有没智慧吗？（节选自罗家伦著《新人生观》） 1．第一段采用的论证方法主要是__________________。 2．第一段要证明的观点是____________________________________。 3．你能写出2句富有哲理意味的诗歌吗？（课内外均可）    ________________________________________________________________________________________ 4．作者认为有学问的人不一定有智慧，而有智慧的人也不一定有很好的学问。你是否赞同他的观点？谈谈你的看法。   _________________________________________________________________________________________ 5．你能给本文加上一个题目吗？   _________________________________________________________________________________________ 6．按画线句式仿写：__________________，___________________________。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．比喻论证 2．学问与智慧是有区别的。（或第一句） 3．开放题，富含生活哲理即可。 4．赞同。我认为有学问的人不一定有智慧，如果只是书呆子式的人是不会有智慧的；有智慧的人也不一定有很好的学问，如：有些人靠“熟能生巧”，凭借经验也能在某方面显出自己的智慧。（也可答不赞同，言之成理即可） 5．例：智慧与学问 （答案不唯一） 6．“略”