题文

阅读课外现代文，回答后面问题。

抬起头来做人

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 　　②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 　　③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？” 　　④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 　　⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 　　⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 　　⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 　　⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 　　⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1、“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。”小男孩此时想说什么？为什么又没开口？你能揣摩出小男孩此时的心理吗？请试作一段心理描写。 ___________________________________________________________ 2、小男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解？ ___________________________________________________________ 3、文章第⑧节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。 ___________________________________________________________ 4、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义是什么？ ___________________________________________________________ 5、文章第⑧节有两出写到小男孩“抬起头来”，这两出“抬起头来”有何不同之处？ ___________________________________________________________ 6、文题“抬起有来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。 ___________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．可据下文内容揣摩。（言之有理即可） 2．小男孩家穷，5块钱可能是他们一天的生活费；而百万元户，即使捐出500块钱，对生活也丝毫没影响。 3．经历了教育和考验，小男孩一直充满自信，以奋斗和成绩骄傲地面对那些达官富贾。 4．首先是量力而为，捐出一份真心；其次，你的品学、成绩，是你对社会最好的捐献。 5．相同：都包含了充分的自信。不同：前一处指小男孩在同学们的议论中坚守自信；后一处指小男孩在后来的人生路上一直充满自信地为人处世，努力奋斗。 6．人不要自卑，要相信通过奋斗，能实现人生价值，从而昂首生活。