这个世界会好起来的(12分)①岁末的北京,冷,下着小雪。最是乞丐难耐时。无处不在的寒冷,侵袭着他们单薄的身子。在西单一地下通道,就有这么一位老人,在那里乞讨度日。身边-八年级语文
题文
这个世界会好起来的(12分) ①岁末的北京,冷,下着小雪。最是乞丐难耐时。无处不在的寒冷,侵袭着他们单薄的身子。在西单一地下通道,就有这么一位老人,在那里乞讨度日。身边的脚步来来往往,但少有为他停下的。 ②一个女孩偶然路过那儿,无意中看到蜷缩在一边的老人,动了恻隐之心。她先是跑到老人跟前,给老人钱。后来看到老人冻得瑟瑟,她又脱下身上的外套送给老人,并把自己脖子上的围巾摘下来,给老人围上。这才放心地离开,随后消失在人群里。 ③这是一个真实的故事。我在看这个故事时,窗外的西北风,吼得呼啦啦。云层低垂,又一场寒冷降临。心却因这个故事,温暖地湿润着。寒冷夜,那个老人,不冷了。 ④久未联系的高中同学,突然电话来,他很突兀地问我,你是不是曾给四川灾区的孩子寄过礼物? ⑤我一愣,想起来了,儿童节时,我曾给他们寄过一些花的种子。 ⑥那是一家报社组织的大型爱心活动,号召一批作者,每人给灾区的孩子写一封鼓励的信,并随信附上一份特别的礼物。我当时搜遍我在的小城,把所有能找到的花的种子,收集齐了快递过去。我希望那些花的种子,能在孩子们疼痛的废墟上,开出一片绚烂来。 ⑦同学说,可以把地址给我吗?我准备了些御寒的衣服,想给他们寄去。 ⑧这真令我意外。同学不是个富裕的人,平时生活节俭得近乎吝啬。他在一家单位做门卫,一个月的工资,不过八九百块。妻子无业,且多病,家里还有个上中学的儿子要供养。 ⑨我把地址找到告诉了他,心情却再难以平静。2008,我们有过太多的沉重:雪灾,地震,洪灾。但让人欣慰的是,我们也看到了,更多的真情与爱,汇成涓涓不息的暖流,流向那些受伤的心灵,一点一点,捂暖了它们的凄凉与寒冷。人心不冷漠。 ⑩一个我曾经的学生,在这个岁末,也给我发来邮件。学生大学毕业了,留在一座大城市里工作。本来一路顺风顺水的,在公司里,都快做到主管的位置了。却因受金融危机的影响,公司裁员,他被裁减下来。他很灰心很沮丧,他说他一直很努力地工作,回报他的,却是这样的打击。他茫然地问我,老师,你说这个世界会好起来吗? 11我刚好在网上浏览到一则新闻,是关于地震中断腿的女孩廖智的。那曾是一个幸福阳光的女孩,有着健美修长的双腿,热爱舞蹈,舞动起来,像一只飞着的白天鹅。然而地震夺去了她的健全,她被迫锯掉双腿。但是梦想却不肯放弃,她用断腿在鼓上跪舞出《鼓舞》,红衣红裤,在鼓上舞蹁跹,如一枝红莲,盛开在鼓上。她的坚强,感动了这个岁末。大家把掌声和泪水,倾囊送给她。有网友这样留言:美丽的天使,你很棒,为你的坚强而感动,加油! 12我把这则新闻转给我的学生。我说,我感动的是,不放弃——廖智的,无数素不相识的人们的。只要生命不放弃,这个世界会好起来的。 小题1:整体感知全文,说说作者认为“这个世界会好起来的”依据是什么?(2分) 小题2:文章前八段写了三个人与人之间“关爱”的故事,请你概括。(每个故事概括语句不超过25个字)(3分) 故事一: 故事二: 故事三: 小题3:从上下文看,第⑧段画线句子能否删去?为什么?(2 分) 小题4:从修辞角度品味下列语句表达的妙处。(2分) 她用断腿在鼓上跪舞出《鼓舞》。红衣红裤,在鼓上舞蹁跹,如一枝红莲,盛开在鼓上。 小题5:假如你是文中那个“我的学生”,在收到“我”转发的关于断腿女孩廖智的新闻后,会作何感想?请你帮助他给“我”回一封简短的电子邮件,表达自己读了该新闻后的感受。(30字以上)(3分) |
答案
小题1:面对灾难,人们都有“一方有难八方支援“的热心与个人的不放弃。(意思对即可) 小题1:(1)小女孩送温暖给乞丐。(2)“我”送礼物并激励四川灾区孩子。(3)生活不富裕的同学给灾区孩子送衣服。 小题1:不能。因为这样不仅能写出朋友生活的不富裕,还能体现出朋友在这样的生活下还能想到帮助别人的浓浓爱心。(侧面描写了朋友生活不富裕,表现他的爱心。) 小题1:把女孩比作红莲,这一比喻形象生动地写出了女孩的坚持不懈,坚强,把女孩对生活的热爱淋漓尽致地表达了出来。告诉我们遇到困难,只要不放弃,生活就永远会精彩下去。 小题1:略 |
小题1:试题分析:根据文章中“女孩帮助寒冷中的乞讨老人,我寄花种给灾区,不富裕的朋友要寄衣物去帮助灾区的人,断腿女孩用坚持为自己撑起了一片天空”的详细描写,表明只要有“八方的支援以及个人的努力”,这个世界一定会好起来的。 点评:解答此题,先浏览文章的内容,了解文章的大意,概括出几件事的共性,然后结合题目的要求,去分析作者说“这个世界会好起来的”的依据。 小题1:试题分析:根据文章第“2”段的内容概括出第一个“关爱”的故事为“小女孩送温暖给乞丐”。根据文章第“6”段的内容概括出第二个“关爱”的故事为“送礼物并激励四川灾区孩子”。根据文章第“8”段的内容概括出第三个“关爱”的故事为“生活不富裕的同学给灾区孩子送衣服”。 点评:解答此题,先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子;然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。需要说明的是明的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时,尽量摘引原文词句来概括归纳,并注意答题的全面完整。 小题1:试题分析:第8段写“朋友”生活并不富裕,可是他要帮助那些受灾的地区,这体现出他的爱心。他的这种帮助,比起那些富裕的人奉献自己的爱心,更让人感动,更能体现文章的主旨。所以,不能删去,如果去掉,就不能体现这种效果了。 点评:为了表达文章的主旨,作者在文中的情节的安排上往往颇费心事,所以,作品中的每一句话、每一个情节都要求大家仔细斟酌,体会作者的用意。 小题1:试题分析:为了表现出对女孩的赞美,作者把“女孩”比作“红莲”,一方面写出了女孩的美,另一方面也写出了女孩的坚强。同时,也告诉我们,只要不放弃,再大的困难,我们也能克服,我们的世界一定会变得更加的美好。 点评:作者情感的表达,往往要借助于一些精彩的语句,这些语句又要借助于一些表现手法来流淌作者的感情。比如:运用比喻的修辞来表达对女孩的赞美。 小题1:试题分析:断腿女孩廖智的事迹定然会深深的感染了你,你的内心也定会有许多要说的话。示例:老师:我觉得很惭愧,与这断腿的女孩比起来,我遇到的这点困难根本谈不上是困难。通过这个断腿女孩,我明白工作没了可以再找,但是生活的热情没了,人的一生与精彩无缘了。我应该做到不放弃。 点评:此题为一道开放题,在邮件中,只要能围绕“不放弃,坚持”等,言之有理即可。 |
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