阅读下面的文字，完成小题。（22分）
眼泪这么近，背影那么远  包利民
第一次在众人面前痛哭失声，是我作为一名实习教师在听别的老师讲课的时候。当时那个老教师讲的是朱白清的《背影》，听着听着，我竟失控地哭出声来，惹得全班40多个学生都惊愕地看着我。
我想起的是娘。娘不是我的亲生母亲。娘是村里出了名的傻女人，那是真正的傻，整天胡言乱语，连生活甚至都无法自理。据说，是娘给母亲接的生。母亲生下我一个多月后，便被公安人员带走了。而我，从此就成了娘的孩子，那一年，娘43岁。
从记事起，我最常见的就是娘的白发和泪眼。听别人说，娘以前从没掉过眼泪，自从有了我，便整天地抹泪。
印象中娘只打过我两次，打得都极狠极重。第一次是我下河游泳。村西有一条清清亮亮的小河，夏天时村里的孩子都去水里扑腾，我当然也去。从不管我的娘突然跳入水里，把我揪了上来，折了一根柳条就没命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。我那时一点儿也不记恨她，只是不明白，我在那么浅的河里游泳，她却这样狠打。
还有一次，那时我已在镇上读初中了。有一天她到学校给我送粮，正遇见我在校门前和一个女生说笑。当时她扔了肩上的粮袋，疯了一般冲过来打我，我的鼻子都给打出了血。我虽然不明所以，可依然不恨她。那时，我已能想懂很多事，也从别人口中知道了自己的身世。这样的一个女人，能把我拉扯大，供我上学，所付出的，比别人要多千百倍。我感激我的娘！
要说娘有让我反感的地方，就是她的眼泪了。不管什么时候什么地方，只要一见到我就哭，这让我从心里不舒服。有时我问她：“娘，你怎么一见我就哭啊，不如当初你不养我了！”那样的时刻，她依然流泪不止，说不出一句话来。娘对我从没有过亲昵的举动，至少从记事起就不曾有过。她很少抱我，连拉我手的时候都没有。这许多许多，想着想着便也不去想了，娘不是一个正常的人，为什么和她计较这些呢！
在镇上上学，娘每月给我送一次口粮。她把时间拿捏得极准，总是在周六的下午一点钟准时来到学校门口，而那时我正等在那里。她把肩上的粮袋往地上一放，看上我一眼，转身就走。我常常怔怔地看着她的背影发呆，那背影渐行渐远，她间或抬袖抹一下眼睛，轻风吹动她乱蓬蓬的白发。每一次我都看着娘的背影消失在街道的拐角处，不期然间，那背影竟渐渐走进我的梦里。
考进县城一中后，娘来的次数便少了，几个月一次。主要是为了给我送钱。高三上学期的一天，刚经历了一次考试，我和一个住校的女同学一边往宿舍走一边讨论着试题。到宿舍门前时，竟发现娘站在那里，风尘仆仆的，30里的路，她一定又是徒步走来的。她看到我还有我的女同学，愣了一下，猛地冲过来，高高扬起手，停了一会儿，慢慢地落在我的脸上，轻轻地抚摩了一下，那一刻，我的心底涌起一种巨大的感动。她从怀里掏出一卷钱塞进我的口袋里，又看了我一会儿，眼角渗出泪来，然后便转身走了。我转头对那个女同学说：“这是我娘……”
那竟是我和娘最后一次见面，她在一个月后的一天夜里，静静地离开了这个世界，这一年，她62岁。我常想起最后一次见到娘时的情形，她用最温暖轻柔的一个抚摩，把她的今生定格在我的生命里。
我考上师范的时候，回村迁户口，乡亲们在小学校里摆了几桌饭，为我送行。席间，老村长对我讲起了娘的过去。老村长说，娘原本是邻村的村民，丈夫死于煤井中，她拉扯着一个儿子艰难地生活。儿子上了中学后，由于早恋，成绩越来越差，任她怎么管教也无济于事。后来，和她儿子谈恋爱的那个女生感情转移，她的儿子就投进了村南的河里，淹死了。从那以后，她就变得疯疯癫癫，开始了走村串屯乞丐一般的生活，直到来到了这个村子安下身来。
那一刻，我忽然记起了娘打我的那两次，心中顿时恍然。就觉得曾被娘打过的地方，又开始疼起来，直疼到心里。娘当初的泪水如今都汇集到我的眼中，而那背影已是远到隔世……
（选自《北方人》2010年第3期)
小题1:本文在交代典型事例时，也写出了“我”感情的发展变化，请仔细阅读全文，完成下表。（4分）

典型事例	两次被娘重打	娘一见到“我”就哭	上高三时，娘给“我”送钱	听完老村长对娘的过去的讲述
“我”的感情

小题2:下面是一处细节描写，请你根据娘的神态、动作变化，揣摩一下娘的心理变化。（4分）
她看到我还有我的女同学，愣了一下，猛地冲过来，高高扬起手，停了一会儿，慢慢地落在我的脸上，轻轻地抚摩了一下。
小题3:文章倒数第二段，看似与本文的主题关系不大，可以删去吗？请发表自己的看法并说明理由。（4分）
小题4:“眼泪这么近，背影那么远”，本文的标题运用了什么修辞？这样拟题有什么好处？（5分）
小题5:链接下面这则材料，结合本文，谈谈你的感悟。（5分）
链接材料：５５岁的陈玉蓉是武汉乡办企业的下岗工人。她的儿子叶海斌１３岁时，被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。为了拯救儿子，陈玉蓉决定捐肝救子。然而，就在肝移植前，她被查出重度脂肪肝，不能手术。从此，陈玉蓉开始了每天１０公里的“暴走减肥”，７个月体重减轻了８公斤，穿破了四双鞋。
我的感悟：                                                                  

小题1:不记恨，不明白 反感 感动  恍然，疼痛，思念
小题2:示例：娘的心理变化为：看到“我”与女生讨论，以为“我”早恋，想好好教训“我”一顿；但转念一想，孩子已经长大了，我要是当着女同学的面打他，他多没面子呀！于是“打变成了“轻轻的抚摩”。
小题3:不可以，因为这一段解开前文所设置的种种悬念，即娘为什么“整天地抹泪”？为什么不允许“我”到河里洗澡，不允许“我”和女同学交谈？有力地突出了文章的中心，突出了娘慈爱的形象。
小题4:运用了对比的修辞，标题是说虽然娘已经离“我”而去了，但她的形象却永远活在“我”心中，让“我”常思常痛。作者这样拟题，不但紧扣文章的中心，而且用语生动形象、对比鲜明，较能吸引读者
小题5:示例：母爱是伟大的、无私的，我们向母亲奉献自己的一片爱心，孝敬自己的母亲。

小题1:试题分析：审题后从前往后读文章，根据这几个提示在原文中都可找到相应的“我的情感”，如“两次被娘重打”，“我那时一点儿也不记恨她，只是不明白，我在那么浅的河里游泳，她却这样狠打”，“见我娘就流泪”相应的语句有“要说娘有让我反感的地方，就是她的眼泪了。不管什么时候什么地方，只要一见到我就哭，这让我从心里不舒服”可知，我对此的情感是“反感、不舒服”等，上高三时，娘给“我”送钱，见到我和一个女生在一起，她举起手却没有打我，只在我的脸上摸了一下，我因此而“感动”。依次去找在原文中的都能找到相关语句和情感。
点评：审题后要根据题干的提示，从前向后在文章中找相应的关键语段及关键语句，并从中提取出切题的词语，如果没有切题的词语，则可根据语句内容用自己的话概括。
小题2:试题分析：“猛地冲过来，高高扬起手”表现了她内心的生气，“停了一会儿”表现了她内心的犹豫，“慢慢地落在我的脸上，轻轻地抚摩了一下”表明她最终说服了自己没有打我，而是变成了“抚摩”。因此写她的心理变化要写出她生气、愤怒到理解、转变的过程。
点评：揣摩人物心理活要根据文章内容、主题、语境等来整体感知。整体感知的时候，理解文章的内容，抓住关键的语句也是很重要的。
小题3:试题分析：根据文章内容可知，前面主体部分都在写娘的两次打我，以及娘的一些不“正常”之处，倒数第二段在此基础上，揭示了种种悬念的原因，更有力地突出了娘对我的爱。
点评：原文中的段落，一般要回答不能删掉。原因要围绕两方面来写，即：语段写了什么，在文中有什么作用。
小题4:试题分析：揣摩文章题目，“眼泪那么近”是指母亲的点点滴滴历历在目。“背影那么远”是指娘已去世，已离我远去。“近”和“远”形成了鲜明地对比，突出了我对母亲的怀念，既暗示了文章的主题，同时也起到了设置悬念、吸引读者的作用。
点评：要知道常用的修辞有哪些，还要知道各自的特点及作用。对于文章标题中使用修辞的作用，要根据文章的内容和主题综合起来分析，不可单纯从修辞的角度作诠释。
小题5:试题分析：“为了拯救儿子”是感悟的出发点，即我们应感悟这无私的母爱。“陈玉蓉开始了每天10公里的“暴走减肥”，7个月体重减轻了8公斤，穿破了四双鞋”我们应该感悟母爱的力量与伟大，感叹母爱的博大与无私。本文中的娘也具有这样的特点。
点评：感悟要根据语段内容、主题、人物的言行、人物在文中的地位作用来整体感知的。整体感知的时候，理解语段内容，抓住感悟的触发点是很重要的。