阅读《从百草园到三味书屋》中的下文,回答问题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子-七年级语文
题文
阅读《从百草园到三味书屋》中的下文,回答问题。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子( 云雀) 忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里( ),蟋蟀们在这里( )。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 1 、请用一句话来概括这段文字的内容。 2 、填出文段括号中的两个动词: 、 。 3、从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看,这段文字采用的写景顺序是: ______________________________________________________________ 4、作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从_____________________、___________________ _______________________._____________________四个方面描写,充满情趣。 5、请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。 例如:拔何首乌 、________________ 、___________________ 、 ____________________ 。 6、选出对本段分析不正确的一项:( ) A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物,充分体现了百草园之乐。 B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法,表达了“我”对所写事物的喜爱之情。 C.该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写,突出了百草园的无穷乐趣。 D.该段写了许多事物,对“我”来说,除了蜈蚣和桑椹,其它事物都是很 有吸引力的。 |
答案
1、百草园是我的乐园。 2、低唱 弹琴 3、从整体到局部 4、颜色、声音、形状、姿态。 5、捉蜈蚣,按斑蝥,摘覆盆子。 6、D |
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