题文

血色黄昏

血色黄昏，硝烟滚滚。        日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火。中日双方几十万部队摆开了决战架势。        怒江不保。昆明危在旦夕。        整个大后方已感触到战争的迫近。        距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里。国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。        惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。        卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。        不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。        押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！        大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民。只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。        就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾．然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，珲身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。        大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们……”        四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。        小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”       大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？” 小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”        大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗？”        小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。        所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……        车队终于怒吼着向怒江方向冲去……        一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了！”        大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。        凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！——小日本，中国人是不会死绝的！”        34年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。” 1．这是一篇小说，读过以后，你能用简洁准确的语言概括出它的情节吗？      开端：________________________________________________________________________________       发展：________________________________________________________________________________      高潮：________________________________________________________________________________      结局：________________________________________________________________________________ 2．这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出两个令你感动的情节，并简要说说让你感动的原因。     _______________________________________________________________________________________ 3．文中写到两次“跪”，它们分别包含着怎样的心理或情感？ （1）大胡子少校面对饥民“跪”：__________________________________________________________ （2）少校和师长在新坟前“跪”：__________________________________________________________ 4．文中的“尤小翠”是一个怎样的孩子？    ________________________________________________________________________________________ 5．最后一段话在全文中有什么作用？   ________________________________________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．开端：大胡子少校奉命运送物资到前线，车陷弹坑中。      发展：群众抢粮。      高潮：小姑娘归还馒头。      结局：小姑娘饿死了 2． “略”（言之有理即可） 3．（1）面对饥民抢粮，深感无奈，表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心。      （2）为尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理。 4．是单纯、可爱而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子。 5．巧妙地收束全文，又深化了文章主题。