阅读下面的诗歌,完成问题。沁园春雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公试比高。须晴日,看红装-九年级语文
题文
阅读下面的诗歌,完成问题。
(1)写想象之景的句子是______________________________________ (2)描写动态雪景的句子是____________________________________ (3)结构上起承上启下作用的句子是____________________________ (4)全词的主旨句是__________________________________________ 2.请用自己的话说说下面两句词的意思。 (1)山舞银蛇,原驰蜡象。 ___________________________________________________ (2)红装素裹,分外妖娆。 ___________________________________________________ 3.词中上阙“望”字统领的内容是______________________________(写明起止句);让我们看到了一位充满_________________的英雄。下阕“惜”字在句中的意思是_______;也流露着作为无产阶级领袖的___________________。 4.用“/”划出下列句子的朗读节奏。 望长城内外,惟余莽莽:大河上下,顿失滔滔。 ___________________________________________________ 5.下阕中“秦皇”指__________,“汉武”指_____________,“唐宗”指___________,“宋祖”指_____________,“成吉思汗”指元太祖铁木真。 6.作者措辞很有分寸。在品评历史人物时,“略”“稍”“只识”几个字将作者对历史人物的态度分出了不同,对历史英雄,作者并非一味否定,只是指出了他们作为封建帝王的不足:_____________________________,至于成吉思汗.则带有明显的_________________________________。 7.这首词上阕主要描写了________________________,寓情于_______;下阕主要是_________________________________________,寓情于______,全词将写景、抒情、议论三种表达方式自然地结合起来。 |
答案
1.(1)须睛日,看红装素裹,分外妖娆。 (2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 (3)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 (4)俱往矣,数风流人物,还看今朝。 2.示例: (1)群山好像(一条条)银蛇在舞动.高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (2)雪后天晴,红日和白雪交相辉映,分外艳丽多姿。 3.从“长城内外”到“欲与天公试比高” 浪漫主义豪情 惋惜 英雄豪气和乐观自信 4.望/长城/内外,惟余/莽莽:大河/上下,顿失/滔滔。 5.秦始皇赢政 汉武帝刘彻 唐太宗李世民 宋太祖赵匡胤 6.武治有余,文治不足 嘲讽意味 7.北方的雪景 景 评点历代英雄,抒发自己的抱负 议 |
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:根据提示.简要说明下列诗句中的设喻之妙。(1)我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起提示:假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把天地连在一-九年级语文
下一篇:认真阅读品味,回答问题:沁园春·长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫-九年级语文
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |