根据课文《短文两篇》,下列分析理解不恰当的一项是[]A.“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”中,“秋风颜色”巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,把属于秋天-七年级语文

题文

根据课文《短文两篇》,下列分析理解不恰当的一项是

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A.“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”中,“秋风颜色”巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶等,都融进了秋风中,很有新意。
B.“在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩”,表明作者渴望人们对她的赞美和崇拜,希望有人能看懂她执著的爱美的灵魂。
C.“哪管是90年,90天,都不过要好好地活过”是《蝉》的文眼,它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。
D.《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着;《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。
题型:单选题  难度:中档

答案

B
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