题文

按要求回答问题。 （1）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 问：作者在这里说“冬天的百草园比较的无味”，这和全文的感情基调是否吻合？ _______________________________________________________________________________ （2）我就只读书，正午习字，晚上对课。 问：句中“只”这个词表达了怎样的意思？ _______________________________________________________________________________ （3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 问：作者在这里写了学生读书的热闹场面，请你就“三味书屋”里的这种语文教学方式，谈谈你的看法。 _______________________________________________________________________________

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）这里说“冬天的百草园比较的无味”，是和百草园的春夏秋相比较的结果，这种说法显得实事求是，另外下文所写下雪后在百草园可以捕鸟，照样乐趣无穷，这和全文感情基调是吻合的。（意对即可） （2）“只”这个词形象的写出了封建教育对儿童身心的毒害。（好奇心已经被扼杀，只能按封建教育的要求，做些“习字、对课”等备感无聊的事儿） （3）有可取之处，因为这种朗读可以进行语文方面的有效积累。 　 　对这种教学方式持否定态度，因为这是不求甚解的死读书，扼杀了学生的个性。（言之有理即可）