题文

综合性学习         “松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情。老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻。”“劝    妹老成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈①，学坏身子害自家②。”在“首届客家山歌节”的舞台上,68岁的“山歌王”倾情放歌。                  注：①懒西妈：懒惰的女人。   ②自家：自己。            （1）得知你是“到民间采风去”的组织者后，文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。  _________________________________________________________ （2） 作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。 _________________________________________________________    （3） 根据具体情境，补充句子。        听完演唱，在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住山歌王的手，激动地说： _________________________________________________________

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）①幽默（风趣、浪漫）。 ②口语化，通俗易懂，易记。 ③押韵，琅琅上口。 ④贴近生活实际。 ⑤有教育（劝诫）意义 ⑥体现客家语言特点，有浓厚的地方特色。 ⑦运用比兴手法。 （2）①收集客家山歌（拜访民间老艺人、整理有关资料等） ②将相关资料刻录成光碟，便于学习和保存。 ③将客家山歌编入乡土教材。 ④举办客家山歌培训班。 ⑤多开展“客家山歌大家唱”活动。 ⑥在学校开设“客家山歌兴趣小组”。 ⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。 ⑧扶持（政府、企业、个人赞助）老艺人带徒弟。 ⑨开设客家山歌讲座。 （3）示例一：在我漂泊的日子里，时时刻刻都萦绕着家乡的山歌，谢谢你让我圆了思乡梦。             示例二：老乡啊，听了你的山歌，我才感到我真正回到家了！（要扣紧思乡、山歌作答。）