元旦联欢会上,初三(6)班开展了以“歌颂青春”为主题的联欢活动。下面是活动开始前的一些准备工作,请你参与解决,完成题目。(12分)A.主题:歌颂青春B.标语:C.活动环节:?致开-九年级语文
题文
元旦联欢会上,初三(6)班开展了以“歌颂青春”为主题的联欢活动。下面是活动开始前的一些准备工作,请你参与解决,完成题目。 (12分) A.主题:歌颂青春 B.标语: C.活动环节: ?致开场白,联欢开始→?吟诵青春→?歌唱青春→④舞动青春→⑤ →⑥老师致辞,联欢结束 D.主持人开场白撰写: ? 。 青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲; 青春如 ; 青春如 。 即使有困难,有曲折,有痛苦,对我们来说,也是有益的经历,能使我们得到宝贵的经验。借用《孤独之旅》的话,我们“长大了”,我们“坚强了”。青春让我们充满热情,充满朝气,充满希望! ? 。 小题1:请你为本次元旦联欢拟一则标语。(2分) 小题2:请你根据活动安排为本次联欢设计一个环节。(2分) ⑤ 小题3:主持人对开场白中关于“青春”的颂语还没构思好,请你仿照前一句,在画线处补写两个句子,帮助主持人完成。(4分) 青春如 ; 青春如 。 小题4:完成以上几步后,现在请你把主持人开场白中首尾的衔接语补充完整,元旦联欢即将开始。(4分) ? 。 ? 。 |
答案
小题1:略 小题1:演绎青春(最好是四字短语) 小题1:略 小题1:略 |
小题1:本题考查学生拟写宣传标语的能力。体现主题、节日氛围以及简练即可。 小题1:本题考查学生设计活动项目的能力。符合活动的内容及I课。 小题1:本题考查学生根据“青春”仿写句子的能力。除了要符合具体的语境,还要注意例句的格式。 小题1:本题考查学生口语交际的能力。开头:注意称呼恰当和主题;结尾:注意引出第一个演出节目。 |
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