作文（共50分）
小题1:根据情境，按要求写作。（10分）
育人中学学生李明做完值日最后一个回家，到车棚发现自行车爆胎了。正在李明不知所措的时候，居委会的一位叔叔发现了李明的情况，找来工具，帮他修好了车胎。请你以李明的名义给居委会的叔叔写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字)
小题2:根据题目，按要求写作。（40分）
改变，指的是事物发生了显著的变化。个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩……请以“改变”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考例文
改变
她的天空是黑色的，没有一丝暖风，没有一缕阳光，她没有海绵宝宝那无穷的快乐，也没有处于黑暗中的海伦·凯勒那乐观向上的心，甚至从未想过活着的价值。伤感消极的她只会蹲在一个无人的角落里，想笑但笑不出来，欲哭却似无泪。她的心仿佛有座黑色的监牢，关着一票子灰色的回忆，侵蚀着她的大脑。别的孩子都在憧憬着自己美好的未来，而她却站在原地，回首向过去痴望。如果问我世界上谁最傻？我会毫不犹豫地回答是她。
她极力掩饰着自己的内心世界，可以说她演技好，也可以说她虚伪。在朋友面前，戴着一个微笑着的面具，过着看似无忧无虑的生活。每当她被别人无意触碰到回忆的点滴时，逞强地扯出一个笑容，心却在狠狠的抽噎着。
也许是她的年纪太小，也许是因为她的心过于脆弱，她就在不知不觉中，慢慢地改变着……她很幸运，得到上天的眷顾，上帝赐给了她太过于乐观、阳光热情的朋友们，她们笑得洒脱，乐得癫疯。刚开始，她有些认为她们是在无理取闹，甚至于浪费时间，但如今再回想，那时的自己又何尝不是在虚度光阴呢？
每每清晨，她独自一人背着书包打开教室的门，一缕凉风伴随着爽朗的笑声直侵她的双耳，还未等她反应过来，便被这些孩子拉着诉说那些笑点很低，却令她们笑到爆的事件，而她只是敷衍地微挑嘴角。可时间长了，她也渐渐学会了用心去笑，放声大笑。不知这些女孩哪来的哥们义气，一个人生气，其他人跟着气得直跺脚；一个人大笑，其她人就不由分说地捧腹大笑。这些天真的孩子竟使她觉得有几分好笑。
不知何时，她撇开了一味伤感的小说，翻起曾经自认无聊的趣味故事；不知何时，她喜欢上了《改变》这首歌：“放弃无谓的强辩，摧毁自我的颓废，我选择明确重生机会……”；不知何时，她蹲在那个角落里，竟有了些不习惯，哦，那是一个多么阴暗冰冷的地方啊！甚至她认为这里不属于她，她讨厌这个地方。她向前奔跑，不再回头，不再驻足痴望。她终于了解，不要再一味地回忆过去，有些人、有些事终究已经随着时间而慢慢消逝了，她还那么的年轻，应该充满希望地向前走，向前奔跑。
跑累了，她双手抵住膝盖，贪婪的呼吸着空气。蓦然，一缕阳光照射在她的身上，刺痛了她的双眼，又是一阵爽朗而又熟悉的笑声，抬头望去，她们在向她招手！

小题1:
试题分析：感谢信通常有标题，称呼，正文，结语和落款五部分组成。一般感谢信的正文从称呼下面一两行空格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情，感谢信应分段写出以下几个方面：感谢事由、对方的事迹、提示意义，结语，落款。所以写感谢信，一定要注意写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体。
小题2:
试题分析：这是一个命题作文，必须以“改变”为题目，不可更改。审题方面，从“一个人改变了”到“一些人就可能会跟着改变”，再到“世界就可能会改变”，这是一个由少到多、由小到大、从量变到质变的过程。当然，不能因为文字的特殊性（与普遍性相对）而将主题仅仅局限于好人好事和社会风气的改变，无论个人的努力，国家的变革，还是人类历史的进步，都是一个由少到多、由小到大、从量变到质变的过程：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。罗马不是一天建成的。相反，千里之堤，毁于蚁穴；南美洲一只蝴蝶闪动翅膀，就可以引发太平洋上的一场飓风。一个名人成功是几十年的坚持；相反，一个碌碌无为的人也是因为他在几十年间将时间一点一点地浪费了。这样理解，就抓住了材料的“本质”。审题过程中，谨防抓住“改变”“关注”两个词语和材料的特殊性（道德品质、人性人情）来理解，这样就偏离了材料的“本意”。