根据以下规定的情景，以“团圆”为立意方向，分别扩展成一段话，每段不少于30字
情景一：诗人  月亮  团圆
答：_____________________________________________________________________
情景二：台湾  熊猫  团团圆圆
答：_____________________________________________________________________

示例：情景一：中秋的月亮明净、皎洁,唐代诗人李朴曾经写诗《中秋》赞道: 皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。此时,正是万家团圆之际,举国欢庆之时,古代的文人墨客面对美好的月亮,也不禁回想到自身的喜怒哀乐。         情景二：宝岛台湾是中国不可分割的一部分,千百年来一直和祖国大陆血肉相连,同样是祖国大陆的宝贝,是全体中华儿女心中的宝贝。建议两只熊猫就叫“团团圆圆”寄寓两岸终究团圆的美好愿望。

从生活和书本积累出发，展开联想与想象，确立主题，再现情景，注意表现手法的运用。