阅读下面语段，按要求回答问题：
有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已 ，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是：
A ?幼儿的健康发展离不开结构游戏
B ?幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C ?合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法
D ?幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

C

从“教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨”这句话，基本上能排除其余三项。