阅读下面的材料,回答问题。(7分)
近日有媒体报道称，为了提升学生的人格境界，国内某学校正酝酿出台“人格证书”，初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系等三个方面，而其他指标，如领导能力等依然需要讨论及论证后最终决定。人格本是无形的名词，如今一旦被实体化了，它的衡量标准会是什么？这样做能否起到提升人格境界的作用？究竟如何提升一个人的人格境界？一时间众说纷纭。
对颁发”人格证书”这件事你是怎么看的？请简要阐述你的看法。(不少于150字)

略

材料的内容主要是国内某学校拟为毕业生颁发“人格证书”引起争议，可以从“‘人格证书’应该缓行”、“学生的人格怎能被证书化？”角度阐明一个人的人格状况，是其个性、生活环境、所受教育、社会阅历等诸种因素共同作用的结果，人格状况变化发展是无限可能的，颁发“人格证书”岂不是无稽之谈；也可以从“且慢将‘人格证书’一棍子打死”角度论述，阐明一些学校已经意识到道德培养的重要性，告诉我们，仅仅具备高分数是不行的，还要有高尚正直、阳光理性的人格。让考生从生活、从社会经验出发，从生活中提炼对生活的看法，让考生由感而发、有话可说。