根据所给材料的内容,在下面划线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,不超过30字。(6分)阅读文学作品,我们往往会有这样的感受:对作品中一些字词-高三语文

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题文

根据所给材料的内容,在下面划线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,不超过30字。(6分)
阅读文学作品,我们往往会有这样的感受:对作品中一些字词的理解可以借助字典辞典,但不能依赖字典辞典。
例如“白日”,辞典注曰“太阳”。但熟悉古典诗歌的人都会感到这个词以“白”形容“日”,似乎强调了“日”的亮度。左思说“皓天舒白日,灵景耀神州”,鲍照说“白日正中时,天下共明光”。“白日”是“太阳”,但是经过诗人反复使用后,它已带有一种光亡万丈的气象。王之涣的《登鹳雀楼》一开头说“白日依山尽”,虽然写的是夕阳,但因用了“白日”这两个字,仍给人以辉煌灿烂的感觉。
由此,我们是不是可以得出一个结论:___________________。

题型:口语交际,情景问答题  难度:中档

答案

词语在文学作品中的含义要比在字典词典中含义丰富的多。或:词语在文学作品中的独特意蕴字典词典没有具体解释。(只要合乎文意即可得分)


试题分析: 本题考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力。我们看词典只解释:白日:太阳;而诗歌中的“白日”就给人以辉煌灿烂的感觉。所以词语在诗歌所代表的文学作品中有更加丰富的含义。

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