依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[]文本解读,核心是“文本”。_______________。_______________。可是在现代西方文论中,text作为学术话语,和课文有着-高三语文
题文
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 |
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文本解读,核心是“文本”。_______________。_______________。可是在现代西方文论中,text 作为学术话语,和课文有着不可忽略的区别。 _______________。_______________。阅读并不仅仅是被动的接收,而且是主体的“同化”,不同时代,不同文化背景,不同经历,不同素养,不同价值取向的读者的主体不同,因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。_______________。“一千个读者,有一千个哈姆雷特”,一万个读者就有一万个孙悟空。 ①文本的内涵,则只有经过读者心灵的填充、同化,才能投胎受孕成形 ②本来我们不叫“文本”,而叫“课文” ③文本的意义,是由读者决定的 ④课文,是客观存在,其意义是确定的,不以读者的主观意向为转移 ⑤这两个词,在英语里都是text,原来都是正文、本文、原文的意思 A.③②⑤④① B.②⑤①④③ C.②⑤④①③ D.①③②⑤④ |
答案
C |
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上一篇:在下面一段文字的横线处填入合适的句子,将段落补充完整。假如世界上没有了苦难,世界还能够存在么?要是没有愚钝,机智还有什么光荣呢?_______________,_______________?__-高三语文
下一篇:根据语境,下列排序最恰当的一项是[]示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。_____________。_____________。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。”“闺中只-高二语文
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