有些成语，在意思上相似或迥然不同，但在结构上却互相对偶，成为十分有趣的四字对。例如：愚公移山——精卫填海请写出能与下面成语形成对偶的成语。（1）心里有鬼——（）（2）点石成金-高二语文
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![下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是[]蒲松龄博闻强记，上知天文下知地理，他参加县府道的科举考试，连夺三个第一，考中秀才，踌躇满志；此后却屡考屡败，就是考不中举-高三语文](http://www.00-edu.com/d/file/ks/2/3/17/2018-12-26/6662711bf32ce458ec4a27b9a70396c9.png)
![下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是[]A．与这些可畏的后生相比，一些大家在翻译经典作品时态度却显得有些拘谨，他们对译稿改了又改，往往会把最初的文稿改得面目全非。B-高三语文](http://www.00-edu.com/d/file/ks/2/3/17/2018-12-26/acf45d99c8e43864102420802292cb42.png)
![下列各句中加粗的成语，使用有误的一项是[]A．生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深的话题，人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。B．限制消-高三语文](http://www.00-edu.com/d/file/ks/2/3/17/2018-12-26/d6f5de50062350e0bdb7387c2af4d540.png)
![下列各句中加粗的成语，使用正确的一项是[]A．有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是。B．他为人不错，只是过于固执，喜欢-高三语文](http://www.00-edu.com/d/file/ks/2/3/17/2018-12-26/826de2fc1c384d08e785d1b9aeedb46f.png)
![下列各句中划线的成语使用恰当的一项是[]A、高一学生正值豆蔻年华，不要整天显得没有任何的精神和朝气。B、鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术-高一语文](http://www.00-edu.com/d/file/ks/2/3/17/2018-12-26/d0a01d36f0651b47150b97edf6513f44.jpg)
上一篇：下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。B．从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明-高二语文
下一篇：下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是[]A．我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。B．教育是一项复杂的育人工程。在-高二语文
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