请以下列成语为上联,也用成语写出下联。结构要相对,意义大体要相合,平仄不要求。(1)塞翁失马,____。(2)雪中送炭,____。(3)破釜沉舟,____。-高一语文

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题文

请以下列成语为上联,也用成语写出下联。结构要相对,意义大体要相合,平仄不要求。
(1)塞翁失马,_             ___。  
(2)雪中送炭,___             _。  
(3)破釜沉舟,____            
题型:填空题  难度:中档

答案

示例:
(1)叶公好龙,女娲补天,夸父逐日,愚公移山,八仙过海。(主谓)        
(2)锦上添花,雾里看花,纸上谈兵。(偏正)        
(3)卧薪尝胆,厉兵秣马,乘风破浪。(并列)

据专家权威分析,试题“请以下列成语为上联,也用成语写出下联。结构要相对,意义大体要..”主要考查你对  对联,短语的结构  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

对联短语的结构

考点名称:对联

  • 对联定义:

    对联源远流长,相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词:“新年纳余庆,佳节号长春”,谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联,也是第一副春联。
    对联又称楹联、门对、春贴、春联、对子、桃符等,是一种对偶文学,起源于桃符。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。一般不需要押韵(律诗中的对联才需要押韵)。
    要求:字数相等,断句一致,词性相对,平仄相合,音调和谐,内容相关,上下衔接。

  • 对联的特性

    对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。

    一副标准的楹联,它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时,是语言对仗,当它写出来时,是文字对仗。语言对仗的含义是什么呢?通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项,四项中最关键的是字数相等和平仄相拗,这里的字数相等,不同于英语的“单词数”相等,其实质上是“音节”相等。

    1、严肃性和游戏性:
    一般来说,文学和艺术是严肃的,人们反对游戏文学、游戏语言的那种不严肃的创作态度。但对于楹联来说,情况就不同了。楹联历来被很多人视为笔墨游戏,虽为偏见,但也说明了楹联具游戏性的特点。由于楹联追求对仗,自然是对得越工稳,越巧妙越好。这其中既是文学创作,又包含了思维游戏和语言游戏的成份。如果单纯向对得工、对得巧上发展,就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智。事实上,纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性楹联也不少,它往往借助汉字音、形、义某一方面的特殊情况,运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成。游戏性楹联在宋代就很普遍了。苏轼就曾经创作过不少游戏性对联,留下了许多趣闻佳话。从他以后,对对子成为文人之间乃至普通百姓中试才斗智的一种主要方式,成为中国传统文化的一部分。

    2、通俗性和高雅性
    人们常说对联雅俗共赏,这丝毫不假。试想,还有那一种文学形式,象楹联一样,上为学者文人,下为妇人孺子所喜闻乐道,既可走进象牙之塔,又能步入陇亩民间,既是阳春白雪,又是下里巴人呢?这种奇妙的合一究竟是怎么回事呢?原因在于楹联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术,诚如前所述,楹联的规则并不复杂,尤其是对语言的色彩、风格,对题材、内容都没有什么要求,它一般很短小,又广泛应用于社会生活,不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔,它易学、易懂、易记,也不难写。只要对得好,无论语言之俗雅,题材之大小,思想之深浅,皆成对联。但其他文学则未必然。

    3、实用性和艺术性
    如前所述,楹联是中国古典文学形式的一种,理所当然具有文学性和艺术性,它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载;晏殊一次邀王琪吃饭,谈起他一个上句:“无可奈何花落去”,恨无下句。王琪应声对道:“似曾相识燕归来。”晏殊大喜,于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽,天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力。 楹联的艺术性,可以当代学者白启寰先生一副对联来概括:对非小道,情真意切,可讽可歌,媲美诗词、曲赋、文章,恰似明珠映宝玉;联本大观,源远流长,亦庄亦趣,增辉堂室、山川、人物,犹如老树灿新花。

    4、寄生性和包容性
    所谓寄生性,指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来,小而言之,它就是一对骈偶句,因此,它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文,乃至散文、戏剧、小说,哪一样中又没有工整的对偶句呢?但反过来,楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征,吸收其他文体的表现手法,尤其是长联和超长联,简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉,赋的铺陈夸张,词之中调长调,曲的意促爽劲,散文的自由潇洒,经文的节短韵长等等,皆兼收并蓄,熔铸创新。

  • 对联的种类与样式:

    一字联
    墨(对)泉
    墨’字上部为‘黑’字;而‘泉’字上半部分为‘白’字。各属于颜色的一种,且词义相反。 两个字的下半部分别为‘土’和‘水’又都属于五行之一。
    墨(对)柏
    同“黑”、"白"相对,且“土”、“木”都为五行。

    二字联
    春花(对)秋月
    汉赋(对)楚辞
    书山(对)学海
    红玉(对)丹瑶


    三字联
    水底月(对)镜中花
    孙行者(对)祖冲之
    水帘洞(对)花果山
    飞鸟尽(对)良弓藏
    独角兽(对)比目鱼

    四字联
    青山不老(对)绿水长流
    山清水秀(对)人杰地灵
    东南西北(对)春夏秋冬
    百花齐放(对)百家争鸣
    春回大地(对)福满人间

考点名称:短语的结构

  • 短语的结构:

    短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的(也称词组)。根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。简单短语的内部只有两个词,一种语法结构关系;复杂短语的内部有三个或三个以上(可能很多)的词,并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类,因此就有短语的结构类型和功能类别。

    从结构上划分短语指的是:
    根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语,而要区分短语(词组)的类型要注意掌握三点:
    1、词性;2、词与词之间所构成的关系;3、词的位置。

    短语的类型从结构上分主要包括以下几种:
    主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语(补充短语)、并列短语(联合短语)。
    结构特殊的短语还有:
    连动短语、兼语短语、同位短语(复指短语)、介宾短语等等。

    常用的短语类型

    (1)主谓短语:
    主谓短语由主语和谓语两部分构成,主语在前,谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。
    基本结构:名(代)+动、名(代)+形、名(代)+疑问代词。特殊的有:名+名,如今天星期一;名+数量,如纸三张。
    (2)动宾短语:
    也称“述宾短语”。动宾短语也是由两部分组成,前一部分是行为动作,后一部分是受动作支配的,前后两部分是支配关系,前一部分为动语,后一部分为宾语。
    例如:“端正态度”。
    (3)偏正短语:
    偏正短语是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。偏正短语有两种类型:定中和状中。基本结构:
    ①中心语是名词时,修饰限制成分是定语,用()表示。有如下结构:形+名、数量+名、名+名、代+名。如:“晴朗的天空”。
    ②中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用〔〕表示。有如下结构:形+动、副+动、数量+动、副+形。 如:“忽然离开”。
    (4)中补短语(补充短语):
    包括动补短语和形补短语两大类。
    语法特点:
    ①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语,用<>表示。
    ②这类短语的中心语在前,前后两部分是被补充和补充的关系。
    ③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。
    ④有的补语前头常用结构助词“得”。
    例如:“安静几天”、“好极了”、“干得好”。
    (5)并列短语:
    由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
    特点:
    ①并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)
    ②并列短语两部分之间是平等关系,没有修饰、限制关系。
    ③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
    ④并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用虚词组合。
    (6)兼语短语:
    这种短语是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。
    如:在“叫你去”中,“你”兼作“叫”的宾语和“去”的主语,因此叫“兼语”。兼语短语里的两个动词不属于一个主体,而是分别属于两个不同的主体。
    (7)同位短语(复指短语):
    由两个或几个部分组成,各部分从不同角度指称同一个人或同一事物,共作一个句法成分。可以是“名+名”,也可以是“代+名”,还可以是“代+代”。
    例如:“作家鲁迅”“为谁服务这个问题”“他们自己”。
    (8)介宾短语:
    介宾短语就是介词和宾语所构成的短语。介宾短语的主要作用是在句子中作状语。

  • 短语结构类型:

    一、并列短语:

    词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。 
    1、类型 
    ⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语) 
    ⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语) 
    ⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)  
    ⑷代+代我和他这样那样(名词短语)  
    ⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语) 

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