下面是从已学课文中挑选的四片语段，试分析其描写方法与表达效果，填写下表：（4分）题号课文语段描写方法表达效果（1）《项链》她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着-高二语文-00教育-零零教育信息网

下面是从已学课文中挑选的四片语段，试分析其描写方法与表达效果，填写下表：（4分）题号课文语段描写方法表达效果（1）《项链》她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着-高二语文

首页 > 考试 > 语文 > 高中语文 > 构词方式/2018-12-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

下面是从已学课文中挑选的四片语段，试分析其描写方法与表达效果，填写下表：（4分）

题号	课文	语段	描写方法	表达效果
（1）	《项链》	她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。		生动表现了玛蒂尔德借到满意首饰后狂喜的心情。
（2）	《守财奴》	似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。	细节描写	突出葛朗台至死不变的贪婪本性。
（3）	《陈奂生上城》	一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘……		借天气烘托陈奂生此次上城的轻松愉快的心情。
（4）	《林黛玉进贾府》	黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”

题型：口语交际，情景问答题难度：偏易

答案

（1）动作描写（3）环境描写（4）语言描写这既表明了对邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顾全大局礼节，说明她待人接物处处留心。（每空1分，第四空两个方面的内容缺一无分）

略

据专家权威分析，试题“下面是从已学课文中挑选的四片语段，试分析其描写方法与表达效果..”主要考查你对构词方式等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

构词方式

考点名称：构词方式

构词方式:

词是最小的能自由运用的语言单位，它是由语素构成的，语素有单音节的，有双音节的，有多音节的。由一个语素(包括单音节，双音节，多音节)构成的是单纯词。由两个或两个以上的语素构成的是合成词。
合成词的构成方式:

(1)并列式(朋友、矛盾)
(2)偏正式(火车、前途)
(3)支配式(革命、动员)
(4)补充式(提高、说明)
(5)陈述式(冬至、心急)
(6)附加式(老虎、桌子)
(7)重叠式(星星、纷纷)
(8)名量式(布匹、花朵)
常考的合成词语：

aabb:
挨挨挤挤          安安静静                层层叠叠             苍苍茫茫              匆匆忙忙              层层迭迭          断断续续
端端正正          大大小小                地地道道             多多少少              躲躲闪闪              纷纷扬扬          风风雨雨
分分秒秒          缝缝补补               方方面面              方方正正              沸沸扬扬              纷纷禳攘         鬼鬼祟祟
鼓鼓囊囊          恭恭敬敬               干干净净              高高兴兴              花花绿绿              欢欢喜喜           浩浩荡荡
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