题文

阅读下面一段文字，根据其主要内容拟写一则新闻标题。（不超过16字） 近来台湾当局授意台湾邮政公司在信件上加盖所谓台湾加入联合国中英文戳印，这种公然利用邮政进行“台独”宣传的做法，侵犯了台湾同胞的通信自由权，严重影响两岸同胞之间的通信往来和台湾的对外通信往来，理所当然地遭到了台湾民众的抗议和舆论的谴责。据了解，大陆的邮政部门已经发现来自台湾的盖有“台湾加入联合国”邮戳的邮件，并且根据规定，将此类邮件予以退回，由此造成的后果，台湾当局必须承担。 答：

题型：口语交际，情景问答题  难度：中档

答案

大陆退回台湾盖有“入联”邮戳邮件

本题考查新闻内容的压缩，信息时代，新闻是人们了解外界的主要方式，在最短的时间了解外界的最新变化，就需要对新闻进行压缩，因此新课标高考尤其重视这方面的考查。概括新闻的内容，首先分析新闻中的主要信息。本段文字中没有时间、地点等要素，就没有必要再分析。应重点事件的起因、过程及结果，起因，即新闻背景是台湾当局在信封上加盖“台湾加入联合国中英文戳印”，事件结果是大陆邮政部门退回盖有“台湾加入联合国”邮戳的邮件，这样就抓住了新闻的核心内容，然后，根据题目中字数要求进行概括。 【标签】

据专家权威分析，试题“阅读下面一段文字，根据其主要内容拟写一则新闻标题。（不超过16字..”主要考查你对  语气  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

语气

考点名称：语气

• 语气：
  
  是表示陈述、疑问、祈使、感叹、反问等分别的语法范畴。
  语气由两个方面构成，一方面是一定的具体思想感情；一方面是一定的具体声音形式。在考试中一般以考察句子的朗读语气为主。
  主要有陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。

• 语气的一些分类：

  1、陈述语气

  客观陈述事实，不包含强烈情感：肯定陈述你是学生。强调陈述是你弄错了。否定陈述他不愿意走。

  2、祈使语气

  要（请）求或禁止某些行为，感情色彩不强烈：要求式请把书递给我。你还是去休息一下吧。禁止式不要动屋里的东西！禁止吸烟！

  3、感叹语气

  对事物、行为表示赞赏或否定，有强烈肯定或否定的情感色彩：主谓式：多么雄伟啊，长城！他们是世界上一流的战士，第一流的人！非主谓式：多美的景色！装什么正经！

  4、疑问语气

  此种情况较为复杂，一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：
  1、是非问句是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。
  2、特指问句特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。
  3、选择问句选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。
  4、正反问句正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。

• 语气助词：
  
  的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）
  吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）
  吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）
  啊（呀、哇、哪）（感叹语气）