下列句子不是倒装句的一项是()A.宋何罪之有B.安在公子能急人之困也C.惟陈言之务去D.无恒产而有恒心者,惟士为能-语文
题文
下列句子不是倒装句的一项是 ( )
|
答案
D |
正常的语序是A.宋有何罪 B.公子能急人之困安在 C.务去陈言 |
据专家权威分析,试题“下列句子不是倒装句的一项是()A.宋何罪之有B.安在公子能急人之困..”主要考查你对 语气 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
语气
考点名称:语气
- 语气:
是表示陈述、疑问、祈使、感叹、反问等分别的语法范畴。
语气由两个方面构成,一方面是一定的具体思想感情;一方面是一定的具体声音形式。在考试中一般以考察句子的朗读语气为主。
主要有陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。语气的一些分类:
1、陈述语气
客观陈述事实,不包含强烈情感:肯定陈述你是学生。强调陈述是你弄错了。否定陈述他不愿意走。
2、祈使语气
要(请)求或禁止某些行为,感情色彩不强烈:要求式请把书递给我。你还是去休息一下吧。禁止式不要动屋里的东西!禁止吸烟!
3、感叹语气
对事物、行为表示赞赏或否定,有强烈肯定或否定的情感色彩:主谓式:多么雄伟啊,长城!他们是世界上一流的战士,第一流的人!非主谓式:多美的景色!装什么正经!
4、疑问语气
此种情况较为复杂,一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气,可以分为四类:
1、是非问句是非问句是提出问题,要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同,但语调要变为升调,或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等,但不能使用“呢”。
2、特指问句特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问,要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调,也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词,不能使用“吗、吧”。
3、选择问句选择问句是提出两种或两种以上的情况,让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时,选择问句常用“呢”,一般不用“吗、啊、吧”。
4、正反问句正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问,希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”,一般不用“吗、吧”。语气助词:
的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了(而已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气)
吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气)
吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气)
啊(呀、哇、哪)(感叹语气)- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
- 阅读下面一则新闻,请写出三条信息(2018-12-30)
- 根据下面一段材料,给“阙”下一个(2018-12-30)
- 下列特殊句式不同类的一项是()A.(2018-12-30)
- 下列词语中加点的字的读音完全相同(2018-12-30)
- 下列词语中错别字最多的一组是()(2018-12-30)
- 下列各句中,加点的成语使用恰当的(2018-12-30)
- 下列各句中,没有语病的一项是()(2018-12-30)
- 下列各句中,没有语病的一句是()(2018-12-30)
- 下列各组词语中,没有错别字的一组(2018-12-30)
无相关信息- 请在所提供的文学形象中任选两个,(2018-12-30)
- 选出填入下列空白处最恰当的一项是(2018-12-30)
- 下列词语中,字形和加点字的读音全(2018-12-30)
- 下列各句中,没有语病的一句是()(2018-12-30)
- 下列各组词语中,每对加点字的读音(2018-12-30)
- 某班举办“经典作品评介”活动,每(2018-12-30)
- 下列词语中,各对加点字的读音都不(2018-12-30)
- 为迎接国外游客,有关部门请你写一(2018-12-30)
- 下列各项中翻译不恰当的一项是:((2018-12-30)
- 选出填入下列空白处最恰当的一项是(2018-12-30)
上一篇:依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是()①在发展是硬道理之类的似乎的叙述中,新的思想就这样奔流前行。②要想知道梨子的味道,你亲口去尝一尝。③这个社会对个人经历的看-语文 下一篇:下列句子中“者”的用法与其他三项不同的一项是:A.楚之南有冥灵者。B.有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。C.吾妻之美我者,私我也。D.屈原者,名平,楚之同姓也。-语文零零教育社区:论坛热帖子[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) [家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) [教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) [教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) [教师分享] 回家乡 (2018-11-07) [教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) [教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) [教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) [教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) [教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07)