题文

阅读下面的文言文，完成下面各题。 　　（蒋）铨四龄，母日授四子书①数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。      记母教铨时，组绣纺绩之具，毕置左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚③，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣!”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔!”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉!”     　　铨九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵，暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨母病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁问诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋之。尝问曰：“母有忧乎?”曰：“然。”“然则何以解忧?” 曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。（ 节选自《鸣机夜课图记》）  　　注：①四子书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书。②波磔(zhé)：字的笔画。波，撇；磔，捺。③夏楚：古代学校体罚用具。夏(jiá)，通”，即木贾木。楚，荆条。 1．选出下面对加粗词解释错误的一项（　）      A．轧轧相间（夹杂）      B．旋复持儿（不久）     C．教儿低吟之以为戏（戏耍）     D．病少差矣(减少痛苦) 2．下列加粗词语与现代汉语常用意义完全相同的一项是（　）     A．至六龄，始令执笔学书      B．俄而母摇铨曰“可以醒矣！” C．教儿低吟之以为戏 D．儿能背诵所读书  3．以下六句话，全都说明蒋母教子苦心的一组是 （　）     ①日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字。  ②组绣纺绩之具，毕置左右。       ③母手任操作，口授句读。     ④铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝。       ⑤母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋之。     ⑥由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。      A．①③⑤     B．②④⑥     C．①③⑥     D．②④⑤ 4．下列叙述不符合原文意思的一项是（　）      A．蒋母虽然没有文化，不懂教子的方法，但她对儿子却能严格要求，勤于督促，堪称教子典范。      B．母教子，尽管近乎苛刻，却处处体现母爱精神，可谓爱之愈深，教之愈严。      C．儿子诵读诗书，竟能治愈母亲的病，真是其事近虚，其情近实。 D．蒋氏母子相依为命，不顾贫困疾病，母鸣机，子夜课，刻苦精神十分感人。

题型：改错题  难度：中档

答案

1．D 2．B 3．C 4．A

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成下面各题。（蒋）铨四龄，母日授四子书①数句..”主要考查你对  古今异义，文言实词，文言文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

古今异义文言实词文言文阅读

考点名称：古今异义

• 古今异义：
  
  古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。如：“太丘舍去”（《陈太丘与友期》）中的“去”，古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。还有一些字原本是古今异义，但不一定都是：“臭”在古文中原指“香”，但“朱门酒肉臭”此诗句中还是臭的意思。这类词语在阅读文言文时要加以注意。词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。　

• 古今词义的差别：
  
  古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：
  ①词义扩大
  如，“水由地中行，江、淮、河、汉是也”（《孟子》）中的“江”“河”与“淮”“汉”并列，指“长江”和“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了。
  ②词义缩小
  如，“金就砺则利”（《荀子·劝学》）中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金。
  ③词义转移
  如，“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人。
  ④感情色彩变化
  如，“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。
  ⑤名称说法改变
  如，文言中某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种说法。只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。如成语“目不识丁”现在已改用“眼睛”一词；“寡不敌众”中的“寡”现在已改用“少”字。
  ⑥词义弱化
  如，“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。
  ⑦词义强化
  如，“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。
  除此之外还有：古褒今贬、古贬今褒、名称说法改变

• 常考古今异义词：
  
  1．亲戚
  今义：旁系亲属；古义：指父母兄弟，统指家里亲人。例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）。
  2．妻子
  今义：爱人（女方）；古义：妻子和子女。例如：子布、元表诸人各顾妻子…《赤壁之战》）
  3．中国
  今义：中华人民共和国；古义：中原地区。例如：或能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》）
  4．非常
  今义：很、大（副词）；古义：意外事故（名词）；例如：所以遣将守关者，备他盗之出人与非常也。（《鸿门宴》）
  5．所以
  今义；表示因果关系的关联词。古义：
  ①缘故（名词）。例如：余即所以（《狱中杂记》）
  ②表原因的虚词。例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）
  ③用来，靠它来。例如：师者，所以传道，授业解惑也。（《师说》）
  6．绝境
  今义：没有出路的境地；古义：与外界隔绝之地。例如：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉。（《桃花源记》）
  7．无论
  今义：表条件关系的关联词；古义：更不必说。例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
  8．用心
  今义：读书用功或对事肯动脑筋（褒义）。古义：思想意识的活动（中性）。例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）
  9．稍稍
  今义：稍微；古义：渐渐地、慢慢地。例如：宾客意少舒稍稍正坐。（《口技》）
  10．更衣
  今义：换衣服；古义：上厕所。例如：权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》）
  11．无日
  今义：不知还有多少时候服久；古义：不久。例如：事急而不断，祸至无日矣！（《赤壁之战》）
  12．殷勤
  今义：热闹，周到；古义：关切、问侯。例如：肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。（《赤壁之战》）
  13．唧唧
  今义：低声交谈，也可指虫的叫声；古义：①织布机声。唧唧复唧唧，木兰当户织。（《木兰诗》） ②叹息声。我闻琵琶又叹息，又闻此语重唧唧（《琵琶行》）
  14．豪杰
  今义：才能出众的人；古义：①有声望、地位的人。例如：号令召三老，豪杰与皆来会计事（《陈涉起义》） ②英雄人物。例如：山东豪杰遂并起…《陈涉起义》）
  15．何着
  今义：不值得做，犯不着；古义：哪怕，怕什么；怎怕。例如：而山不加增，何若而不平！（《愚公移山》）
  16．肉食
  今义：肉类食物；古义：指享受优裕的大官。例如：肉食者谋之，又何间焉！《曹刿论战》）
  17．鱼肉
  今义：鱼的肉古义：鱼和肉，意为被欺凌的对象（名词）。例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）。
  18．卑鄙
  今义：品质恶劣；古义：卑，指出身低微，鄙，指为人粗野。常用作谦词（《出师表》）例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉出，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）
  19．不过
  今义：转折连词；古义：不超过。例如：今以实校之，彼所将中国人，不过十五六万，且久已疲。（《赤壁之战》）
  20．其实
  今义：实际上（副词）古义：
  ①它的果实。例如：叶徒相似，其实味不同。（《晏子使楚》）
  ②那实际情况。例如：盛名之下，其实难副。（《李固与黄琼忆》）
  21．春秋
  今义：①春季、秋季；②时代名称；
  古义：①年龄。例如：天子春秋鼎盛。（《治安策》） ②一年。例如：蝼蛄不知春秋（《庄子·逍遥游》） ③书名。例如：孔子成春秋而知臣赋予惧。（《轩子·藤文公》）
  22．垄断
  今义：把持独占；古义：山川阻隔。例如：自此冀之南，汉之阴，无垄断焉（《愚公移山》）
  23．美人
  今义：美貌女子；古义：歌伎、宫妃。例如：秦王大喜，传以示美人及左右。（《廉颇·蔺相如列传》）
  24．左右
  今义：①大致范围（方位词）；②控制（动词）；古义：侍卫人员。例如：王顾左右而言它。（《孟子》）
  25．结束
  今义：事情做完，一个过程的完结。古义：整装。例如：婉贞于是集诸少年结束而出。（《冯婉贞》）
  26．约束
  今义：限制；古义：盟约。例如：秦自缨公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》）
  27．大风
  今义：大的风；古义：麻疯病。例如：可以已大风。（《捕蛇者说》）
  28．一切
  今义：所有的；古义：一律、一概、任何。例如：岂可一切拘以定月哉。（《梦溪笔谈》）
  29．宣言
  今义：表示政见的公告；古义：公开扬言。例如：宣言日：“我见相如，必辱之。”（《廉颇蔺相如列传》）