王羲之爱鹅性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉,意甚悦,固求市之-高一语文

首页 > 考试 > 语文 > 高中语文 > 翻译句子/2019-01-15 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。
从考题来讲,比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然,“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的,它们往往结合在一起,要求综合运用有关技巧和方法。

主要题型:

“仿写句式”就是根据给定的句式,再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,因此深受命题者的青睐,所以应该引起高度的重视。从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,主要就是侧重于整句。
1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。
2.续写式。根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子,使之与上文构成一段语意完整的文字。
3.命题式设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。

解题和方法:

1.认真审题,弄清题目要求。
①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写,或命题式、开放式仿写。
②修辞要求。明确是用比喻还是排比,或对比、类比、反问等辞格,还是几种辞格同时使用。
③其他要求。如音韵、照应等。

2.认真分析提供的语言材料,把握材料的主旨及思路语脉。

3.认真分析例句,弄清例句以下几方面的特点:
①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的旬义与原旬的一致。
②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应。
③注意例句的修辞方法,仿句要与之保持一致。
④注意例句的用词特点,如词语的褒贬雅俗色彩等,仿句用词要与之相似。
⑤注意例旬的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。

4.组织语言进行仿写。

5.把仿句与例句对照、与要求对照,看是否完全符合要求。