题文

阅读下面的文言文，完成1-4题。 　　张柔字德刚，易州定兴人，世力农。柔少慷慨，尚气节，善骑射，以豪侠称。金贞祜间，河北盗起，柔聚族党保西山东流寨，选壮士，结队伍以自卫，盗不敢犯。郡人张信，假柔声势，纳流人女为妻，柔鞭信百，而还其女。信憾之，谋结党害柔。未几，信有罪当诛，柔救之得免，于是骁勇之士，多慕义从之。 　　中都经略使苗道润表其才，加昭毅大将军。继而道润为其副贾瑀所杀，瑀遣使以好辞来告曰：“吾得除道润者，以君不助兵故也。”柔怒叱使者曰：“瑀杀吾所事，吾食瑀肉且未足快意，反以此言相戏耶！”遂移檄道润部曲，会易州军市川，誓众为之复仇，众皆感泣。 　　戊寅，国兵出紫荆口，柔率所部逆战于狼牙岭，马蹶被执，遂以众降，太祖还其旧职，得以便宜行事。柔招集部曲，攻破贾瑀于孔山，诛瑀，剖其心祭道润。 　　金真定帅武仙，会兵数万来攻，柔以兵数百，出奇迎战，大破之。乘胜攻完州，下之，获州佐甄全。全慷慨就戮，柔义而释之，且升为守，使将部曲以从。既而中山叛，柔引兵围之，与仙将葛铁论战于新乐，流矢中柔颔，折其二齿，拔矢以战，斩首数千级，擒藁城令刘成，遂拔中山。略地至鼓城，单骑入城，喻以祸福，城遂降。方献捷于行在所，行次宣德，而易州军叛，逐其守卢应妻子，据西山马头寨。柔闻之，即弃辎重还，出奇计破其寨，而诛叛者，归其妻子。 　　壬辰，从睿宗伐金。围汴京，柔军于城西北，金兵屡出拒战，柔单骑陷阵，出入数四，金人莫能支。其臣崔立以汴京降，柔于金帛一无所取，独入史馆，取《金实录》并秘府图书；访求耆德及燕赵故族十余家，卫送北归。入朝，太宗历数其战功，升军民万户。 　　甲寅，移镇亳州。环亳皆水，非舟楫不达，柔甃【注】城壁为桥梁属汴堤，以通商贾之利；复建孔子庙，设校官弟子员。入奏，帝悦，赐衣一袭、翎根甲一、金符九、银符十九，颁将校之有功者。（选自《元史·张柔列传》，有删节） 　　【注】甃（zhòu）：砌井壁。泛指用砖砌物。 1．下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（     ） A．假柔声势，纳流人女为妻——假：凭借 B．喻以祸福，城遂降——喻：开导，晓喻 C．行次宣德，而易州军叛——次：止，停留 D．柔甃城壁为桥梁属汴堤——属：属于，隶属 2．下列六句话分别编为四组，全都能体现张柔“义”的一组是（     ） ①柔聚族党保西山东流寨，选壮士，结队伍以自卫，盗不敢犯 ②郡人张信，假柔声势，纳流人女为妻，柔鞭信百，而还其女 ③遂移檄道润部曲，会易州军市川，誓众为之复仇，众皆感泣 ④流矢中柔颔，折其二齿，拔矢以战，斩首数千级，擒藁城令刘成，遂拔中山 ⑤访求耆德及燕赵故族十余家，卫送北归 ⑥柔甃城壁为桥梁属汴堤，以通商贾之利；复建孔子庙，设校官弟子员 A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ） A．贞祐年间，张信强占民女为妻，张柔重重惩罚了他并放还民女。后来，张信出事，张柔却又救了他，从而赢得了骁勇之士的仰慕。 B．张柔经苗道润推荐升任昭毅大将军，后来苗道润为贾瑀所害，贾瑀却想借此讨好张柔，遭张柔当面痛斥；后来张柔在孔山打败贾瑀，为苗道润报了仇。 C．在平定中山叛乱时，张柔率部与武仙的部将葛铁铨在新乐交战，张柔被流箭射中了下巴，他拔出箭后继续率军作战，大获全胜。 D．张柔镇守亳州时，根据毫州四面环水的特点，修建桥梁，以利通商；又修建孔子庙，设立学校。他因此而得到了皇帝的赏赐。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）瑀杀吾所事，吾食瑀肉且未足快意，反以此言相戏耶！ 译文：________________________________________________ （2）全慷慨就戮，柔义而释之，且升为守，使将部曲以从。 译文：________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．D 2．C 3．B 4．（1）贾瑀杀了我侍奉的（恩人），我吃了贾瑀的肉尚且不能称心如意（或不能解恨），他反而用这样的话来戏弄我！ 　 （2）甄全慷慨赴死，张柔认为他是义士而释放了他，并且升任他做郡守，让他率领部下跟随自己作战。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成1-4题。张柔字德刚，易州定兴人，世力农。..”主要考查你对  文言文阅读，文言实词，翻译句子  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读文言实词翻译句子

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。

• 文言翻译最基本的方法:
  

  1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
  2、补：补出省略成分。
  3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
  4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
  5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
  除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。

  文言文阅读方法：
  
  一、快速浏览
  
  题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。
  浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

  二、仔细分析标题
  
  一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。
  学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。
  总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

  三、结合注释
  
  速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
  这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
  遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中，我们就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

  四、“对症下药”
  
  解答问题课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
  对于不同的题目则采用不同的解题方法：
  （1）词语解释题。
  这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
  （2）句子翻译题。
  翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。