题文

下面的文言文，完成1～4题。 罗士信，齐州历城人也。大业中，长白山贼王簿、左才相、孟让来寇齐郡，通守张须陀率兵讨击。士信年始十四，固请自效。须陀谓日：“汝形容未胜衣甲，何可入阵!”士信怒，重著二甲，左右双鞬而上马，须陀壮而从之。击贼潍水之上。阵才列，士信驰至贼所，刺倒数人，斩一人首，掷于空中，用枪承之，戴以略阵。贼众愕然，无敢逼者；须陀因而奋击，贼众大溃。士信逐北，每杀一人，辄劓其鼻而怀之；及还，则验鼻以表杀贼之多少也。须陀甚加叹赏，以所乘马遗之，引置左右。每战，须陀先登，士信为副。炀帝遣使慰喻之，又令画工写须陀、士信战阵之图，上于内史。 及须陀为李密所杀，士信随裴仁基率众归于密，署为总管。使统所部，随密击王世充。败，士信跃马突进，身中数矢，乃陷于世充军。世充知其骁勇，厚礼之，与同寝食。后世充破李密，得密将邴元真等，尽拜为将军，不复专重之。士信耻与为伍，率所部千余人奔于谷州。高祖以为陕州道行军总管，使图世充。及大军至洛阳，士信以兵围世充千金堡。中有大骂之者，士信怒，夜遣百余人将婴儿数十至于堡下，诈言“从东都来投罗总管”。因令婴儿啼染，既而佯惊日：“此千金堡，吾辈错矣!”忽然而去。堡中谓是东都逃人，遽出兵追之。士信伏兵于路，俟其开门，奋击大破之，杀无遗类。世充平，擢授绛州总管，封剡国公。 寻从太宗击刘黑闼于河北，有洺水人以城来降，遣士信入城据守。贼悉众攻之甚急，遇雨雪，大军不得救，经数日，城陷，为贼所擒。黑闼闻其勇，意欲活之；士信词色不屈，遂遇害，年二十。太宗闻而伤惜，购得其尸，葬之，谥日勇。士信初为裴仁基所礼，尝感其知己之恩，及东都平，遂以家财收敛，葬于北邙。又云：“我死后，当葬此墓侧。”及卒，果就仁基左而托葬焉。 (选自《唐书?列传第一百三十七》) 1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是 A．辄劓其鼻而怀之         怀：怀揣 B．世充知其骁勇，厚礼之   礼：以礼相待。 C．士信耻与为伍           耻：羞耻 D．黑闼闻其勇，意欲活之   活：让……活 2．以下六个句子分别编为四组，全都从侧面表明罗士信英勇善战的一组是 ①须陀壮而从之             ②贼众愕然，无敢逼者 ③须陀因而奋击，贼众大溃   ④率所部千余人奔于谷州 ⑤俟其开门，奋击大破之     ⑥黑闼闻其勇，意欲活之 A．①②⑥      B．③④⑤       C．①②④      D．③⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．堕朝大业年间，长白山强盗王簿等人进攻齐郡，齐郡通守张须陀带领士兵讨伐打击。十四岁的罗士信在这次战役中一马当先，表现英勇。 B．张须陀非常欣赏罗士信，把乘坐的战马送给他，把他安排在身边。隋炀帝也派使者抚慰他们，又命人把二人作战的情形画出来呈报内史府。 C．千金堡一役，罗士信巧设计谋，让其自开堡门，冲进堡中，杀得堡中鸡犬不留。王世充叛乱被平定后，罗士信被提升为绛州总管，封为剡国公。 D．罗士信在据守洺水城时，遭到刘黑闼大军的强攻，而天公又不作美，雨雪交加，致使唐朝大军不能前来救援，罗士信英勇战死，为国捐躯。 4．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）士信年始十四，固请自效。须陀谓日：“汝形容未胜衣甲，何可入阵!”(5分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      （2）士信初为裴仁基所礼，尝感其知己之恩，及东都平，遂以家财收敛，葬于北邙。(5分) 译文：

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．C(耻：意动用法，译为“以……为耻”) 2．A(③正面写张须陀杀敌；④正面写罗士信；⑤正面写罗士信) 3．D(不是“雨雪交加”，而是“下着雪”；“遇雨雪”中的“雨”是动词，译为“下”) 4．(1)罗士信才十四岁，坚决请求效力。张须陀说；“你身体不能够承受盔甲的重量，怎么可以上阵打仗呢!” (2)罗士信当初受到裴仁基以礼相待，曾经感激他的知遇之恩，等到东都平定后，就用自己的家财收殓裴仁基，将他埋葬在北邙。 【参考译文】 罗士信，齐州历城人。隋朝大业年间，长白山强盗王簿、左才相、孟让前来进攻齐郡，齐郡通守张须陀带领士兵讨伐打击。罗士信才十四岁，坚决请求效力。张须陀说：“你身体不能够承受盔甲的重量，怎么可以上阵打仗呢!”罗士信大怒，身穿两重盔甲，身体左右两边各挂一个箭袋上马，张须陀认为他雄壮于是让他紧跟着。他们在潍河边攻打强盗。士兵阵势刚排列好，罗士信骑马冲到敌阵中，刺倒数人，斩一人头．把人头向空中抛掷，用刀枪穿着人头，顶着它巡视敌阵。强盗们都非常惊愕，没有人敢接近他；张须陀趁机挥军冲击。强盗大败。罗士信追逐逃亡的强盗，每杀一人，就割下他的鼻子揣在怀中；等到回到营帐中，就查验鼻子的数量来表示杀强盗的多少。张须陀非常赞赏他，把乘坐的战马送给他，把他安排在身边。每次作战，张须陀做主帅，罗士信为副将。隋炀帝派使者抚慰他们，又命令画工把张须陀、罗士信作战的情形画出来呈报内史府。 等到张须陀被李密杀死后，罗士信随裴仁基率领众人归附李密，李密任命他为总管。让他统领所率领的部属，跟随李密攻打王世充。失败后，罗士信跃马前冲，身上中了好几箭，于是陷身在王世充军中。王世充知道他作战骁勇。厚待他，和他同睡同吃。后来王世充打败李密，得到李密的大将邴元真等人，将这些人都任命为将军，不再专门重用罗士信。罗士信把与邴元真等人一道看作耻辱，率领所统帅的部属千余人奔往谷州。唐高祖李渊任用他为陕州道行军总管，命令他攻打王世充。等到罗士信大军到洛阳，他突然用兵包围了王世充驻扎的千金堡。堡中有人大骂罗士信，罗士信大怒，在晚上派遣百余人带着几十个婴儿到千金堡下，假称是“从东都来投靠罗总管”的，让婴儿啼哭吵闹，不久假装吃惊地说：“这是千金堡，我们走错了!”匆忙离开。千金堡中的人以为这些人是从东都逃跑出来的人，急忙出兵追赶他们。罗士信在路边埋伏了士兵，等到他们打开堡门，就奋力攻打，彻底打败了他们，杀得堡中鸡犬不留。王世充叛乱被平定后，罗士信被提升为绛州总管，封为剡国公。 不久跟随唐太宗到河北攻打刘黑闼，有一个洺水人献城投降，唐太宗派罗士信入城据守。刘黑闼将全部实力用来攻城，形势非常紧迫，又遇到下雪，唐朝大军不能前来救援，过了几天，洺水城被攻破，罗士信被敌人擒获。刘黑闼听说他很英勇，想要让他活下来；罗士信始终不屈，于是被杀害，年仅二十岁。唐太索听说后伤心痛惜，出钱赎回他的尸体，埋葬了他，赐封他的谥号叫做“勇”。罗士信当初受到裴仁基以礼相待，曾经感激他的知遇之恩，等到东都平定后，就用自己的家财收殓裴仁基，将他埋葬在北邙。又说：“我死后，当埋葬在这墓的侧边。”到他死后，果然就按照他的嘱托将他埋葬在靠近裴仁基墓的左侧。

无

据专家权威分析，试题“下面的文言文，完成1～4题。罗士信，齐州历城人也。大业中，长白山..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。