题文

（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成9～12题。 房玄龄传 房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。父病绵历十旬，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理瞻，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事。及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。 贞观元年，代萧禹为中书令。论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国公，赐实封千三百户。三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司，虔薛夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地。未几，起复本官。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。 《（旧唐书·房玄龄传）》 9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　　） A.玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为                    罄：用尽 B.隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于主祖       谮：说坏话 C.摄太子詹事，兼礼部尚书                                   摄：代理 D.既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所         夙：傍晚 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　　） A.隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之/怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖 B.闻人有善，若己有之/以若所为，求若所欲 C.论者称为良相焉/积土成山，风雨兴焉 D.公当萧何之任，朕无西顾之忧矣/及其所之既倦，情随事迁 11.以下六句话，分别编为四组，全部说明房玄龄得到太宗信任和重视的一组是（　　　） ①年十八，本州举进士，授羽骑尉　②此人深积机宜，足堪委任　③隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事　④寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段　⑤太宗亲征辽东，命玄龄京城留守　⑥寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》 A.①②③        B.④⑤⑥        C.①③⑤        D.②④⑥ 12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　　） A.房玄龄的父亲生病绵延十个月，房玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉，表现了房玄龄至孝的一面。 B.每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，安置到幕府中，为太宗储备人才。 C.太宗把玄龄跟长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人作为第一等，进爵为邢国公，赐实封千三百户，表现了太宗对房玄龄的另眼相看，有偏爱之意。 D.房玄龄有一年因继母去世丁忧服丧离开职位，朝廷特地下诏在昭陵赐给墓地，表现了朝廷对房玄龄的器重。 13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分） （1）常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。（4分） （2）明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。（3分） （3）不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

9.D　 10.A　 11.B　 12.C　 13.（1）玄龄常负责管理文牍，每逢写军书奏章，停马立即可成。文字简约义理丰厚。一开始就不用草稿。（重点词语：典、驻、约、赡）（4分） （2）他对行政事务明晰练达，并且用文献经典来加以整治。他审查修订法令，意在宽容和平稳。（重点词语：达、饰、宽）（3分） （3）他不以求全来选人，不用自己的长处来要求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥。（重点词语：以、叙）（3分）

9. 　早晨。 10. 都是介词，因为。B项第一个“若”是助词，象；第二个是代词，你的。C项第一个“焉”是助词，无意义，第二个是兼词，于是；D项是一个“之”是助词，的，第二个是动词，到。 11. ①是本州中进士，与太宗无关②是高祖对房玄龄赞赏的话。 12. 　“另眼相看，有偏爱之意”不妥，这是太宗论功行赏。 附：文言文参考译文 房乔，字玄龄，是齐州临淄人。小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书，善于写文章。十八岁时，被本州推举为进士，朝廷授予羽骑尉的官职。父亲生病绵延十个月，玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地，玄龄驱马到军门求见。太宗一见他，就像老朋友一样，让他代理渭北道行军记宝参军。玄龄已经遇到了知己的人，偏用尽自己的全部心力，知道的没有不马上去做的。每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，安置到幕府中。当有谋臣猛将，都跟他们暗中互相申重结合，各人都表示愿为太宗竭尽死力。玄龄在李世民秦王府中十多年，常负责管理文牍，每逢写军书奏章，停马立即可成。文字简约义理丰厚。一开始就不用草稿。高祖曾经对侍臣说：“这个人深重地了解机宜，足能委以重任。每当替我儿陈说事务，一定能了解人的心理，千里之外，好像对面说话一样。”隐太子李建成因为玄龄，如晦为太宗亲近礼遇，很憎恶他们，在高祖面前说他们的坏话，因此玄龄跟如晦一起被驱斥。隐太子（太子李建成的谥号）将要发动兵变时，太宗令长孙无忌召玄龄和如晦，叫他们穿道士的服装，暗中带进内阁商量大事。等到太宗成为太子之后，提升玄龄担任太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，玄龄代萧为中书令。太宗论功行赏。把玄龄跟长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人作为第一等，进爵为刑国公，赐实封千三百户。贞观三年，任命他为太子少师，他坚决推辞不接受，代理太子詹事，兼礼部尚书。已担任总领百司的官职以后，日夜虔诚恭敬，用尽全部的心力，不想让每一个人才失去应当处的位置。听到他人的长处，好像自己拥有一样高兴。他对行政事务明晰练达，并且用文献经典来加以整治。他审查修订法令，意在宽容和平稳。他不以求全来选人，不用自己的长处来要求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥，议论的人都称赞他是良相。高宗成为太子之后，加玄龄为太子太傅，仍或主持门下省事务，监管编撰国史像原来那样，不久因撰写《高祖太宗实录》成，赐下玺书表彰，赐物一千五百段。这一年，玄龄因继母去世丁忧服丧离开职位。太宗亲征辽东时，命玄龄在京城留守，亲手写诏书说：“你担负萧何一样的重任，我没有后顾之忧了。”军队的兵器，战士的粮食，都交给他下令处置调发。玄龄多次上书说不可轻敌，尤应当警惕小心。不久跟中书侍郎褚遂良受诏重编《晋书》。

据专家权威分析，试题“（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9～12题。房玄龄传房乔，..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。