题文

阅读下面文言文，回答问题 后元二年春，上游五柞宫，病笃。光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未喻前画①意邪？立少子，君行周公之事。”明日，武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事壹决于光。光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入殿门，止进有常处。郎仆射窃识视之，不失尺寸。其资性端正如此。初辅幼主，政自己出。天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊。光召尚符玺郎，郎不肯授光，光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊之。明日，诏增此郎二等，众庶莫不多光。元平元年，昭帝崩，亡嗣。武帝六男独有广陵王胥在，群臣议所立，咸持广陵王。王本以行失道，先帝所不用。光内不自安。贺者，武帝孙，昌邑哀王子也。既至，即位，行淫乱。光与群臣连名奏王，“……王荒淫迷惑，失帝王礼仪，乱汉制度，……当废。”乃即持其手，解脱其玺组，奉上太后，扶王下殿，出金马门，群臣随送。王西面拜②，曰：“愚戆不任汉事也。”光送至昌邑邸，谢曰：“王行自绝于天，臣等驽怯，不能杀身报德。臣宁负王，不敢负社稷。愿王自爱，臣长不复见左右。”光涕泣而去。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《汉书·霍光传》 【注】① 前画：汉武帝曾赐画于霍光，画周公背成王受诸侯的朝拜。 　　　② 王西面拜：长安在西，西面拜即遥拜长安宗庙。 1、对下面加点词语的解释，不正确的一项是（　） A、如有不讳，谁当嗣者　　　　　　　　　　嗣：继承 B、每出入殿门，止进有常处　　　　　　　　常：固定 C、明日，诏增此郎二等，众庶莫不多光　　　多：称赞 D、元平元年，昭帝崩，亡嗣　　　　　　　　亡：死去 2、下列句中加线词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是（　） A、后元二年春，上游五柞宫，病笃 B、明日，武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝 C、光为人沉静详审 D、初辅幼主，政自己出 3、以下句子编为四组，全都表明霍光忠于职守的一组是（　） ① 帝年八岁，政事壹决于光　　　② 每出入殿门，止进有常处 ③ 初辅幼主，政自己出　　　　　④ 光召尚符玺郎，郎不肯授光，光欲夺之 ⑤ 臣宁负王，不敢负社稷　　　　⑥ 明日，诏增此郎二等，众庶莫不多光 A、①③④　　　B、②④⑥　　　C、①③⑤　　　D、④⑤⑥ 4、下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（　） A、汉武帝特别信任霍光，临终之前，赠画托孤，让霍光辅佐幼帝。霍光也是不负先王重托，尽心辅政。 B、霍光仪表堂堂，举止谨慎。他每次出入殿门，站立、前进都有固定的位置。一个官员暗暗记下他站立、前进的位置，仔细观察，发现丝毫不差。 C、一夜，大殿发生怪异的事情，群臣混乱。霍光向尚符玺郎索要国玺，尚符玺郎宁死不给，霍光非但不生气，反而赞赏他的忠于职守，第二天就提升他为二等官。 D、汉昭帝去世之后，其子广陵王刘胥继承帝位，但他行事淫乱。霍光无奈，联合群臣弹劾皇帝，将皇帝流放外地。皇帝临走时，表露出悔过之心。 荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 值 胡 贼 攻 郡 友 人 语 巨 伯 曰 吾 今 死 矣 子 可 去 巨 伯 曰 远 来 相 视 子 令 吾 去 败 义 以 求 生 岂 荀 巨 伯 所 行 邪 贼 既 至 谓 巨 伯 曰 大 军 至 一 郡 皆 空 汝 何 男 子 而 敢 独 止 巨 伯 曰 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命 贼 相 谓 曰 我 辈 无 义 之 人 而 入 有 义 之 国 遂 班 军 而 还 一 郡 并 获 全 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《世说新语·德行门》 5、请用斜线为上段文字断句。 6、请翻译上段文字。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

DCCB

1、D（D项中“亡”应读作“wù”，通“无”。） 2、C（A项中“上游”是指“皇上游玩”；B项中“明日”是指“第二天”；D项中“自己”是指“从自己”。） 3、C（②项只能体现霍光为人资性端正；④项只能体现霍光为人谨慎；⑥项只能体现霍光为人公私分明，重贤举贤。） 4、B（A项错在，汉武帝赠画给霍光并不是在临终之前；C项错在，霍光第二天并没有提升尚符玺郎为二等官，而是提升他官职两级；D项错在，广陵王刘胥不是汉昭帝的儿子，是汉武帝的儿子。此外，刘胥并没有继承帝位，是昌邑哀王之子刘贺继承了帝位。） 5、荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣。子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡皆空。汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之。宁以我身，代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 6、荀巨伯远道去看望生病的友人，正赶上胡人攻打郡城。朋友劝巨伯道：“我今天是活不成了，你应该赶快离开。”巨伯回答说：“我远道来看望你，你却让我离开；放弃道义以求得活命，岂是我荀巨伯所做的事？”胡人到了以后，对巨伯说：“大军一到，全城的人都跑光了。你是什么样的人，竟敢独自留在这里？”巨伯说：“朋友生病，我不忍心丢下他离去，宁愿用我的身体换取他的性命。”胡人听了互相说道：“我们这些无道义的人，进入了有道义的国家啊。”于是撤军而回，整个郡城都获得保全。 参考译文： 后元二年春天，汉武帝出游五柞宫，得了重病，霍光流泪问道：“如果有了意外，谁来继承王位？”武帝说：“你不明白先前给你那幅图画的意思吗？立小儿子，你像周公那样辅佐他。”第二天，武帝逝世，太子继承天子的尊号，就是孝昭皇帝。昭帝八岁，国家大事全由霍光决断。霍光为人沉着冷静、细致慎重，身高达七尺三寸，皮肤白皙，眉、眼舒展，须髯很美。每次从宫殿门进出，站立、前进都有固定的地方。郎仆射暗暗记下一看，尺寸丝毫不差。他的资质本性端正得就像这样。开始辅佐幼主，政令都由他亲自发出，天下人都想望他的风采。宫殿中曾出现过怪异的现象，一夜间大臣们互相惊扰，霍光召来符玺郎要玺，郎官不肯交给霍光。霍光想夺玺，郎官手按着剑把说：“我的头可以得到，国玺你不能得到！”霍光认为他做得很对。第二天，下诏提升这位郎官官阶两级。老百姓没有不称颂霍光的。元平元年，昭帝去世，没有后代。武帝六个儿子只剩广陵王刘胥还在，众大臣议论立谁为帝，都主张广陵王。广陵王本来因为行为有失道义，不为武帝所重用。霍光内心感到不妥当。刘贺是武帝的孙子，昌邑哀王的儿子。到了以后，继承王位，行淫乱之事。霍光与众大臣联名参奏昌邑王，“……您荒淫迷惑，全失帝王的礼仪，扰乱了汉朝的法度，……应当废黜。”（霍光）当即抓住他的手，解去他的御玺和绶带，捧给皇太后，扶着王走下大殿，送出金马门，众大臣跟着送行。昌邑王向西拜了一拜，说：“（我）又笨又傻，不能承担治理汉朝的大事啊。”霍光送（王）到昌邑的住所。霍光自责道：“您的行为愧对于天，我们这些臣子无能而且胆怯，不能舍弃生命来报答您的恩德。我宁可对不起您，也不敢对不起国家。希望您能自我爱惜，我今后长时期内不能再在您的身边了。”霍光流泪哭泣而去。

据专家权威分析，试题“阅读下面文言文，回答问题后元二年春，上游五柞宫，病笃。光涕泣..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。

• 文言翻译最基本的方法:
  

  1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。