题文

阅读下面的文言文，完成文后各题 是仪字子羽，北海营陵人也。初为县吏，后仕郡。后避乱江东，徙会稽。孙权承摄大业，优文征仪。到见亲任，专典机密，拜骑都尉。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。仪陈谢，权令曰：“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪？”既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以为非材，固辞不受。 黄武中，遣仪之皖就将军刘卲，欲诱致曹休，休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。 大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。太子敬之，事先咨询，然后施行。后从太子还建业，复拜侍中。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！顾以闻知当有本末。”据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。 蜀相诸葛亮卒，权垂心西州，遣仪使蜀申固盟好。奉使称意，后拜尚书仆射。仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠，动辄规谏，事上勤，与人恭。不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储畜。权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之，对之叹息，即增俸赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚。 时时有所进达，未尝言人之短。权尝责仪以不言事，无所是非，仪对曰：“圣主在上，臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之言，上干天听。”事国数十年，未尝有过。吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪。权叹曰：“使人尽如是仪，当安用科法为！”及寝疾，遗令素棺，敛以时服，务从省约，年八十一卒。                                          （取材于《三国志·吴书》） 8、  小题1:下列语句中加点词的解释，不正确的一项是：（     ） A．遣仪之皖就将军刘卲之：到、去 B．于是见穷诘累日见：出现 C．权闻之，幸仪舍幸：皇帝到某处 D．惧于不称称：称职 9、小题2:下列句子分别编为四组，全部能表明是仪廉洁有原则的一组是（   ） ① 欲复授兵，仪自以为非材，固辞不受。         ② 太子敬之，事先咨询，然后施行。 ③ 时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。   ④ 事上勤，与人恭。 ⑤ 服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储畜。   ⑥ 使人尽如是仪，当安用科法为！ A．①③⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①④⑥ 10、小题3:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．是仪是孙权用优待的文书征召任官，很得孙权信任，在平定荆州、大败曹休等战事上立了功。 B．众官员都因畏惧吕壹而不敢说话，只有是仪在孙权严厉追问时仍据实答问，使遭诬告的刁嘉免罪。 C．是仪身为高官，屋舍仅能容身，衣食极俭朴，受到孙权的赞叹和欣赏。 D．是仪为官数十年，奉公守法，从不臧否人物，为人谦辞推让，把受恩赐当做忧苦之事。 11、小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（10分） （1）吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。（3分） （2）典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。（4分） （3）权叹曰：“使人尽如是仪，当安用科法为！”（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:A 小题3:B 小题4:（1）吕蒙图谋袭击关羽，孙权拿此事问是仪，是仪认为吕蒙的计谋好，劝孙权听从他。（2）典校郎吕壹诬告先前的江夏太守刁嘉诽谤国政，孙权发怒，逮捕刁嘉拘禁狱中，向所有的人调查。（3）孙权感叹说：“假使人们全像是仪一样，会哪里用得上法令条文呢！” 参考译文： 是仪字子羽，是北海营陵人。他起初当县吏，后来在郡做官。后来他到江东避乱，迁移到会稽。孙权继承掌管大业，用优待的文书征召是仪。是仪到朝廷受到亲近信任，专门主管机密，被任命为骑都尉。吕蒙图谋袭击关羽，孙权拿此事问是仪，是仪认为吕蒙的计谋好，劝孙权听从他。是仪跟随讨伐关羽，被任命为忠义校尉。是仪陈述推辞，孙权下令说：“我虽然不是赵简子，您怎能不自己屈身做周舍呢？”平定荆州以后，建都武昌，他被任命为裨将军，后来封为都亭侯，任侍中官职。孙权想要再授他兵权，是仪自己认为他没有这方面的能力，坚决推辞不接受。黄武年间，孙权派是仪去皖地到将军刘卲那里，想引诱曹休来犯，曹休来到，被打得大败，是仪被提升为偏将军，入宫执掌尚书职事。 皇帝车驾东迁，太子孙登留下镇守武昌，孙权让是仪辅佐太子。太子敬重是仪，遇事先咨询是仪，然后才施行。后来是仪跟随太子回到建业，又被任命为侍中。典校郎吕壹诬告先前的江夏太守刁嘉诽谤国政，孙权发怒，逮捕刁嘉拘禁狱中，向所有的人调查。当时一同在座的人都畏惧吕壹，全都说听到过刁嘉诽谤国政，唯独是仪说没有听到。于是是仪被追究责问好几天，皇帝下令的口气变得越发严厉，各位大臣为是仪屏住气息。是仪回答说：“现在刀锯已放在我脖子上，我怎敢为刁嘉隐瞒不说，自取灭亡，成为不忠的鬼！只是我认为听到的知道的应当符合事情从头到尾的经过。”他依据事实答问，话语不偏侧改变。孙权于是不再追问他，刁嘉也得以免罪。 蜀国丞相诸葛亮去世，孙权留意西州的事，派是仪出使蜀国加强巩固结盟友好关系。是仪奉命出使符合孙权心意，后来任命他为尚书仆射。是仪凭本官职兼任鲁王傅，他任傅尽到忠心，对鲁王时时进行规劝，侍奉皇上很勤劳，待人恭敬。他不置办产业，不接受赠送财物，建造房屋仅能容身。邻居家有人建大房子，孙权出行望见，问建大房子的人是谁，身边的人回答说：“好像是是仪家。”孙权说：“是仪节俭，一定不是他。”派人去问果然是别的人家。他受到如此的了解信任。是仪穿衣不讲究精细，吃饭没有多样饭菜，他救助贫困的人，家中没有积蓄财物。孙权听到这些，到是仪家，要求看看菜饭，亲自尝了尝，面对他叹息，立即增加俸禄赏赐，增加他的田宅。是仪多次推辞谦让，把受恩赐当做忧苦之事。 是仪时常推荐人并使他们得到重用，不曾说别人的缺点。孙权曾拿不议朝政责备是仪，认为他没有什么赞成反对的意见，是仪回答说：“圣明的君主在上，臣下担任官职，我害怕不称职，实在不敢用愚昧浅陋的话，对上干扰皇帝的听闻。”侍奉国家几十年，不曾有过失。吕壹逐个地告发将相大臣，有的一个人因罪被告发的有多次，唯独没有什么用来告发是仪的。孙权感叹说：“假使人们全像是仪一样，会哪里用得上法令条文呢！”等到是仪卧病，他留下遗嘱让给自己用简素的棺木，用当时穿的衣服入殓，一定要节俭办丧事，八十一岁去世。

小题1:“见”是助词“被” 小题2:②句主要是叙述太子敬重是仪也侧面表明是仪见解高明，④句言其尽职善待人，⑥句言其守法无过失 小题3:“众官员都因畏惧吕壹而不敢说话”不正确，是他们都因畏惧而附和说听到了刁嘉谤讪朝政 小题4:无

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成文后各题是仪字子羽，北海营陵人也。初为..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。