题文

阅读下面的文言文，完成文后各题 　黄香传 　　黄香字文强，江夏安陆人也①。年九岁，失母，思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。香家贫，内无仆妾，躬执苦勤，尽心奉养。遂博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双江夏黄童”。 　　初除郎中，元和元年②，帝诏香诣东观，读所未尝见书。香后告休，及归京师，时千乘王冠，帝会中山邸③，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：“此，‘天下无双江夏黄童’者也。”左右莫不改观。后诏诣安福殿言政事，拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加，尝独止宿台上④，昼夜不离省闼⑤，帝闻善之。 　　…… 　　延平元年，迁魏郡太守，郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛，香曰：“《田令》‘商者不农’，《王制》‘仕者不耕’，伐冰食禄之人⑥，不与百姓争利。”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥，乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者。于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。后坐水潦事免，数月，卒于家。 　　所著赋、笺、奏、书、令，凡五篇。子琼，自有传。 　　——选自《后汉书·文苑列传七十上》 　　〔注释〕①江夏：古代郡名，今属湖北省。②元和：东汉章帝年号(公元84年)。③邸(dǐ)：古代侯王在京城的任所。④台：古代官署名。⑤省：这里指尚书省。省，官署名。⑥延平：东汉殇帝年号(公元106年)。⑦伐冰食禄之人：指做官的人。伐冰，凿冰。《礼记·大学》：“伐冰之家，不畜牛羊。”朱熹注：“伐冰之家，卿大夫以上，丧祭用冰者也。” 小题1:对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是() A．初除郎中除：任命，授职。 B．时千乘王冠冠：位居第一。 C．助官禀贷禀：给与谷物，同“廪”。 D．后坐水潦事坐：因犯……罪或错误。 小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是() A．乃诏香殿下知彼知己，胜乃不殆 B．乡人称其至孝余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 C．乃悉以赋人譬若以肉投馁虎，何功之有哉 D．数月，卒于家魏惠王兵数破于齐、秦 小题3:以下句子编为四组，全都表现黄文强忠孝仁爱、严于律己的一组是() 　　①年九岁，失母，思慕憔悴，殆不免丧……　②年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。　③香家贫，内无仆妾，躬执苦勤，尽心奉养。　④京师号曰“天下无双江夏黄童”。　⑤拜尚书郎，数陈得失……　⑥延平元年，迁魏郡太守。　⑦香曰：“……伐冰食禄之人，不与百姓争利。”乃悉以赋人，课令耕种。　　⑧后坐水潦事免，数月，卒于家。 A．①②⑤⑦ B．①③⑤⑦ C．②③⑥⑧ D．③④⑤⑧ 小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是() A．由于黄文强为人至孝，躬执苦勤，而且博学经典，究精道术，文章写得好，所以不仅深受太守刘护爱敬，而且得到皇上器重，任用郎中之职。 B．黄文强当尚书郎时，多次向皇上陈述政事得失，而且常住官署，勤奋学习，努力工作，因此得到皇上称赞和赏赐。 C．延平元年，东汉易主，黄文强被贬为魏郡太守，但他仍然爱民如子，把郡中旧有的内外园田分给百姓耕种，在饥荒时又把自己的俸禄和受到的赏赐分发给贫穷的灾民。 D．因为水灾之事，黄文强被罢免了魏郡太守的官职，过了几个月便死于家中。 小题5:把文中画线的句子翻译成现代汉语。 　　(1)年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。 　　(2)后诏诣安福殿言政事，拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加。 　　 (3)于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:B 　　小题:D 　　小题:B 　　小题:C 　　小题:(1)十二岁时，太守刘护听说了他的表现，就召他为自己门下的孝子，极受爱护和看重。 　　(2)后来应召到安福殿谈论政事，被授予尚书郎，(他)多次向皇上陈述政事得失，(皇上对他的)赏赐增多。 　　(3)在这种情况下(那些)富裕人家(也都)各自拿出救济粮，帮助官府发给(灾民)，灾民得到生命安全。

小题:(应释为古代的一种礼仪。男子20岁举行冠礼，表示已经成人。) 小题:(两个“于”分别释作“在”，介词；“被”，介词。A项中的两个“乃”都释作“就”，副词。B项中的两个“其”都释作“他”，代词。C项中的两个“以”都释作“把”，介词。) 小题:(②是简介刘护因黄文强至孝而召来，并署门下孝子的情况。④是皇上对黄文强的赞扬。⑥是对黄文强调职的说明。⑧是对黄文强最后遭遇的交代。) 小题:(“迁魏郡太守”中的“迁”是调动官职，非降职，故错。) 小题:无 黄香，字文强，是江夏安陆人。九岁的时候，母亲去世，他思念母亲面容憔悴，始终为母亲守丧（或译为：几乎没有不为母亲守丧的），乡里人称赞他特别孝顺。十二岁的时候，太守刘护听说了他的表现，召他为自己门下的孝子，对他非常爱护和看重。黄香家中贫苦，没有仆人，凡事都自己亲身去做，吃苦耐劳，尽心奉养家人。①最终博学经书典籍，精研道术，能写文章，京城人称赞他是“天下无双江夏黄童”。 起初被授予郎中，元和元年，肃宗亲自下诏让黄香到东观，去读没有读过的书。黄香后来告假回家，等到回到京城，当时正赶上千乘王加冠，皇帝在中山官邸会见群臣，就令黄香到殿下，皇帝对诸王说：“这就是所说的”天下无双江夏黄童”啊。”左右人没有不对黄香另眼相看的。后来应召到安福殿谈论政事，被授予尚书郎官官职，多次向皇帝陈述政事得失，皇帝对他的赏赐增加，曾经独自一人住在尚书官署，昼夜不出官署大门，皇帝听到后非常赞赏他。 延平元年，黄香调任魏郡太守。郡内原有内外园田，常分给人种，每年能收获谷粮几千斛。黄香说：“《田令》规定”商人不务农”，《王制》规定”做官的人不耕田”，做官吃国家俸禄的人，不应和百姓争利益。”于是全都把这些地分给百姓，督促他们耕种。②当时遇到水灾百姓挨饿，黄香就把自己的俸禄和所得到的赏赐分发给穷人。③在这种情况下那些郡内富裕人家也都各自拿出救济穷人的粮食，帮助官府分发给灾民，灾民得以保全。后来，因为水灾事被免官，几个月后死在家中。 所写的作品有赋、笺、奏、书、令，一共五种。有子叫黄琼，也有传。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成文后各题黄香传黄香字文强，江夏安陆人也..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。