题文

阅读下文，回答问题。 薛能者，晚唐诗人，格调不能高，而妄自尊大。其《海棠诗序》云：“蜀海棠有闻，而诗无闻，杜子美于斯，兴象①不出。天之厚余，谨不敢让，风雅尽在蜀矣，吾其庶几。” 然其语不过曰：“青苔浮落处，暮柳间开时。带醉游人插，连阴彼叟移。晨前清露湿，晏后恶风吹。香少传何许，妍多画半遗”而已。 又有《荔枝诗序》曰：“杜工部老居两蜀，不赋是诗，岂有意而不及欤？白尚书曾有是作，兴旨卑泥，与无诗同。予遂为之题，不愧不负，将来作者，以其荔枝首唱，愚其庶几。” 然其语不过曰：“颗如松子色如樱，未识蹉跎欲半生。岁杪监州曾见树，时新入座久闻名”而已。 又有《折杨柳》十首，叙曰：“此曲盛传，为词者甚众，文人才子，各炫其能，莫不条似舞腰，叶如眉翠，出口皆然，颇为陈熟。能专于诗律，不爱随人，搜难抉新，誓脱常态，虽欲勿伐，知音者其舍诸？” 然其词不过曰：“华清高树出离宫，南陌柔条带暖风。谁见轻阴是良夜，瀑泉声畔月明中。”“洛桥晴影覆江船，羌笛秋声湿塞烟。闲想习池公宴罢，水蒲风絮夕阳天”而已。 别有《柳枝词》五首，最后一章曰：“刘、白苏台总近时，当初章句是谁推。纤腰舞尽春杨柳，未有侬家一首诗。”自注云：“刘、白二尚书，继为苏州刺史，皆赋《杨柳枝词》，世多传唱，虽有才语，但文字太僻，宫商不高耳。” 能之大言如此，但稍推杜陵，视刘、白以下蔑如也。 今读其诗，正堪一笑。刘之词云：“城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。”白之词云：“红板江桥清酒旗，馆娃宫暖日斜时。可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。”其风流气概，岂能所可仿佛哉！（选自《容斋随笔》） 注：①兴象：诗歌形象引发出的情苗。②杪（miǎo）：年末或四季的末尾。 小题1:下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是                        （   ） A．海棠有闻，而诗无闻（见闻）. B．兴旨卑泥，与无诗同（局限） C．誓脱常态，虽欲勿伐（自夸）. D．文字太僻，宫商不高（冷僻） 小题2:下列各组词句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是              （   ） A．其《海棠诗序》云君亲其谓予何 B．予遂为之题，不愧不负均之二策，宁许以负秦曲 C．兴旨卑泥，与无诗同与蠃而不助五国也 D．蜀海棠有闻，而诗无闻至无所见，而犹不欲归 小题3:下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是 A．杜工部老居（于）西蜀 B．（荔枝）颗如松子色如樱 C．能专于诗律，（能）不爱随人 D．（杜陵）视刘、白以下蔑如也 小题4:下列语句编为四组，全都表现薛能妄自尊大的一组是                  （   ） ①风雅尽在蜀矣，吾其庶几                 ②以其荔枝首唱，愚其庶几 ③此曲盛传，为词者甚众                   ④虽欲勿伐，知音者其舍诸 ⑤今读其诗，正堪一笑                     ⑥其风流气概，岂能所可仿佛 A．①②⑤ B．①③⑥ C．①②④ D．③④⑤ 小题5:下列的理解和分析，符合作者意思的一项是                          （   ） A．杜甫没写过海棠诗，是上天厚待薛能，他不敢谦让占尽蜀地风雅的机会。 B．白居晚虽然曾经为荔枝作过诗，但趣味和旨意都很低下，和没写过一样。 C．薛能认为前人的杨柳诗手法陈旧不堪，但他自己的诗也同样落入了欲套。 D．薛能对杜甫都颇有推开不理的意思，更别说剂禹锡，白居易以下的诗人了。 小题6:把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）能之大言如此，但稍推杜陵，视刘、白以下蔑如也。                                                                                （2）其风流气概，岂能所可仿佛哉！

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:A 小题2:D 小题3:D 小题4:C 小题5:C

小题1:（名声）   小题2:（连词，表转折。A代词，他的/副词，表推测，B人称代词，它/指示代词。这，C介词，跟/动词，结交）   小题3:（薛能）   小题4:（③是《折杨柳》词创作的一个事实，⑤⑥是作者对薛能的评价）   小题5:（AB都是薛能妄自尊大的言论，不是作者的看法。D薛能对杜甫是稍有推重之意） 参考译文： 薛能，晚唐诗人，他作诗的格调不高，但是却妄自尊大，自以为是。他曾经有《海棠诗序》说：四川的海棠很有名，但诗歌就没什么名气，杜甫在这也没创作出什么杰出的作品。上天真是厚待我啊，我也就当仁不让了，四川诗歌成就之高，大概是我的功劳吧？但是他的诗“青苔浮落处，暮柳间开时。带醉游人插，连阴彼叟移。晨前清露湿，晏后恶风吹。香少传何许，妍多画半遗”也不过如此而已。又有《荔枝诗序》曰：“杜工部老居两蜀，不赋是诗，岂有意而不及欤？白尚书曾有是作，兴旨卑泥，与无诗同。予遂为之题，不愧不负，将来作者，以其荔枝首唱，愚其庶几。”然其语不过曰：“颗如松子色如樱，未识蹉跎欲半生。岁杪监州曾见树，时新入座久闻名”而已。又有《折杨柳》十首，叙曰：“此曲盛传，为词者甚众，文人才子，各炫其能，莫不条似舞腰，叶如眉翠，出口皆然，颇为陈熟。能专于诗律，不爱随人，搜难抉新，誓脱常态，虽欲勿伐，知音者其舍诸？” 然其词不过曰：“华清高树出离宫，南陌柔条带暖风。谁见轻阴是良夜，瀑泉声畔月明中。”“洛桥晴影覆江船，羌笛秋声湿塞烟。闲想习池公宴罢，水蒲风絮夕阳天”而已。 别有《柳枝词》五首，最后一章曰：“刘、白苏台总近时，当初章句是谁推。纤腰舞尽春杨柳，未有侬家一首诗。”他自己注释说：刘禹锡，白居易，还有后继者苏州刺史，都做过《杨柳枝词》，世人都流传歌咏，虽然有一定的才华，但他们用字太生僻，音乐的造诣也不高。薛能说的话大致是这样的，他对杜甫稍有推崇，但是对刘禹锡和白居易特别轻视。现在读薛能的诗，恰恰觉得非常可笑。刘禹锡词云：“城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。”白居易词云：“红板江桥清酒旗，馆娃宫暖日斜时。可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。他们的气质和才华，怎么是别人比得上的呢？

据专家权威分析，试题“阅读下文，回答问题。薛能者，晚唐诗人，格调不能高，而妄自尊大..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：