题文

阅读下面的内容，完成下面3题 孙宝字子严，颖川鄢陵人也。以明经为郡吏。御史大夫张忠辟宝为属，欲令授子经，更为除舍，设储偫①。宝自劾去，忠固还之，心内不平。后署宝主簿，宝徙入舍，祭灶请比邻。忠阴察，怪之，使所亲问宝：“前大夫为君设除大舍，子自劾去者，欲为高节也。今两府高士俗不为主簿，子既为之，徙舍甚说，何前后不相副也？”宝曰：“高士不为主簿，而大夫君以宝为可，一府莫言非，士安得独自高？前日君男欲学文，而移宝自近。礼有来学，义无往教，道不可诎，身诎何伤？且不遭者可无不为，况主簿乎！”忠闻之，甚惭，上书荐宝经明质直，宜备近臣，为议郎，迁谏议大夫。 鸿嘉中，广汉群盗起，选为益州刺史，广汉太守扈商者，大司马车骑将军王音姊子，软弱不任职。宝到部，亲入山谷，谕告群盗，非本造意。渠率②皆得悔过自出，遣归田里。自劾矫制，奏商为乱首，《春秋》之意，诛首恶而已。商亦奏宝所纵或有渠率当坐者。商征下狱宝坐失死罪免。益州吏民多陈宝功效，言为车骑将军所排。上复拜宝为冀州刺史，迁丞相司直。 时帝舅红阳侯立使客因南郡太守李尚占垦草田数百顷，颇有民所假少府陂泽，略皆开发，上书愿以入县官。有诏郡平田予直③，钱有贯一万万以上。宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立、尚怀奸罔上，狡猾不道。尚下狱死。立虽不坐，后兄大司马卫将军商薨，次当代商，上度立而用其弟曲阳侯根为大司马骠骑将军。 会益州蛮夷犯法，巴、蜀颇不安，上以宝著名西州，拜为广汉太守，秩中二千担，赐黄金三十斤。蛮夷安辑，吏民称之。 【注】①储偫（chǔ zhì）：储备、存备之意。②渠率：匪首。③予直：给与报酬。 小题1:对下列加点词语的解释，不正确的一项是（D ） A．御史大夫张忠辟宝为属           辟：征召 B．何前后不相副也                 副：符合 C．商亦奏宝所纵或有渠率当坐者     坐：获罪 D．遣丞相史按验                   按：依据 小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ A） A．而大夫君以宝为可                 私见张良，具告以事 B．前日君男欲学文，而移宝自近       耳得之而为声 C．言为车骑将军所排                 身死人手，为天下笑者 D．发其奸，劾奏立，尚怀奸罔上       且立石于其墓之门，以旌其所为 小题3:下列各组句子中，分别表现孙宝“经明”和“质直”的一组是（B ） A．欲令授子经，更为除舍，设储偫     亲入山谷，谕告群盗，非本造意 B．礼有来学，义无往教               自劾矫制，奏商为乱首 C．一府莫言非，士安得独自高         宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立，尚怀奸罔上，狡猾不道 D．道不可诎，身诎何伤               上以宝著名西州，拜为广汉太守

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:A 小题3:B

小题1:D（按：考察，审查） 小题2:A（A前一“以”：动词，认为。后一“以”：介词，把。B而：均为顺接连词，就。C为：均为表被动的介词，被。D其：均为人称代词，他们。） 小题3:B（A上句写张忠为让儿子在孙宝门下受业而为孙宝提供优良环境，下句写孙宝亲自到盗贼盘踞之所去做劝抚工作。C上句写孙宝申辩自己并非清高的理由，下句写孙宝为了弹劾皇舅所作的查验工作。D上句写孙宝自己受屈是为了维护师道，下句写孙宝在益州的很好声望及授职） 参考译文： 孙宝字子严，颖川鄢陵人。因为通晓经学担任郡中官吏。御史大夫张忠征调孙宝做属官，想让（孙宝）教他儿子经学，另外给（孙宝）安排了一套房子，准备了一些生活必需品。孙宝自己辞职离去，张忠再三挽留他，心里面很不舒服。后来，张忠任命孙宝担任主簿，孙宝搬进原来为他准备好的房子，祭祀灶神，要请邻居们做客。张忠暗中了解（这一情况），觉得孙宝前后行为不可思议，（就）派他的亲信询问孙宝：“先前御史大夫为您准备一套大宅子，您自己辞职离开，想表现您的高尚情操。（这一点我们十分理解。）现在两府高士都（认为）低俗，不愿担任主簿，您接受了这个职务后，（却）搬进了那套房子，而且（表现出）很高兴（的样子），为什么前后（态度）截然不同呢？”孙宝说：“高士不愿担任主簿，可是大夫张大人认为我可以担任，全府上下没有谁说不可以的，那些高士怎能独自高傲呢？前些日子张大人的公子想学文学，却把我调去主动接近（他的公子）。（可是）从道义上讲，只有求学的向老师靠近，没有老师去靠近学生的；师道不能受屈，（学生）自身受屈有什么要紧呢？再说怀才不遇的人没有什么工作不可以做的，何况是主簿一职呢？”张忠听到这番话后，很是惭愧，（就）上书推荐孙宝，说他通晓经书，性情耿直，应该放置在皇帝身边，担任仪郎，升迁为谏议大夫。 鸿嘉年间，广汉一代盗贼群起，孙宝被选调为益州刺史。广汉太守扈商，是大司马车骑将军王音的外甥（姐姐的儿子），软弱不称职。孙宝上任后，亲自进入山谷，晓谕盗贼，希望他们弃恶从善，改邪归正。匪首都可以悔过自新，前来自首，然后回乡种田（再不追究）。 （孙宝）自己弹劾自己违背了朝廷制度（宽容了盗贼），同时上奏坦和扈商（软弱无能，导致盗贼四起），其实是祸乱之首。根据《春秋》的宗旨，首恶者应当受到惩处。扈商也上奏说孙宝宽待的人员当中有人是应该判罪的贼人头目。扈商被依诏逮捕入狱，孙宝由于过失也遭处罚，幸免死罪。益州官民大多称赞孙宝的功绩，可是，他们的言论遭到车骑将军的压制。（后来）皇上又任命孙宝担任冀州刺史，迁为丞相司直。 当时国舅红阳侯王立派人通过南郡太守李尚侵占开发了几百顷田地，其中很有些是百姓租赁少府的山坡湖泽，略作开发，便上书朝廷希望纳归政府管辖。皇上下诏，南郡开荒有功，应付给报酬，算起来可得一亿贯以上。孙宝得知这些情况后，（就）派遣丞相史前去调查，查清了王立和太守之间的勾结，于是上奏弹劾王立和太守李尚（他们）心怀奸诈，欺骗主上，狡猾而不守臣道。李尚（于是）（被）抓进监狱，死掉了。王立虽然没有判罪，后来他哥哥大司马卫将军王商故去时，按顺序应该由王立接任王商的职务，皇上考虑到王立（贪占开荒款）那件事（就跳过他）而让他的弟弟曲阳侯王根担任大司马骠骑将军。 （当时）正遇上益州少数民族闹事，巴、蜀两地很不安定。皇上因为孙宝在西州很有威望，就封他做广汉太守，领两千石官禄，并赏赐三千斤黄金给他。当地少数民族（因为他的到来）安定下来冰柜顺了朝廷，（对此）官民（无不）称赞

据专家权威分析，试题“阅读下面的内容，完成下面3题孙宝字子严，颖川鄢陵人也。以明经为..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；