题文

阅读下面文言文，回答问题 王遴，字继津，霸州人。嘉靖二十六年进士。除绍兴推官。入为兵部主事，历员外郎。峭直矜节概，不妄交。同官杨继盛劾严嵩及其孙效忠冒功事，下部覆。世蕃①自为稿，以属武选郎中周冕。冕发②之，反得罪。尚书聂豹惧，趣③所司以世蕃稿上。遴直前争，豹怒，竞覆如世蕃言。继盛论死，遴为资粥饘，且以女字④其子应箕。嵩父子大恚，摭他事下之诏狱⑤。事白复官。及继盛死，收葬之。 召拜户部尚书。时尚宝丞徐贞明、御史徐待开京东水田，遴力赞之，遂议决。故事，户部银专供军国，不给他用。帝大婚，暂取济边银九万两为织造费，至是复欲行之。遴执争。未几，诏取金四百两为慈宁宫用，遴又力持。改兵部尚书。辽东总兵李成梁赂遗遍辇毂⑥，不敢至遴门。遴在户部频执争，已为中官所嫉。会帝阅寿宫，中官持御批索马。遴以为题本当钤印⑦，司礼传奉由科发部，无径下部者，援故事执奏，帝不悦。 《明史?列传第一百八?王遴传》 【注释】 ①世蕃：严嵩之子。 ②发：揭发。 ③趣：通“趋”，疾走。 ④字：女子许嫁。 ⑤诏狱：奉皇帝诏令拘禁犯人的监狱。  ⑥辇毂：指京都。  ⑦钤印：盖章。 小题1:对下列句子中加粗的词，解释错误的一项是 A．峭直矜节概矜：夸耀 B．下部覆覆：审察 C．继盛论死论：判罪 D．遴力赞之赞：赞同 小题2:比较下列各句中“为”字的意义和用法，判断正确的一项是 ①遴为资粥  ②世蕃自为稿  ③暂取济边银九万两为织造费  ④已为中官所嫉 A．①与④不同，②与③相同 B．①与④相同，②与③相同 C．①与④不同，②与③不同 D．①与④相同，②与③不同 小题3:对下列加粗词语的解说，错误的一项是 A．冕发之，反得罪得罪：获罪 B．趣所司以世蕃稿上所司：主管部门 C．户部银专供军国军国：军营 D．援故事执奏故事：先例 以下4一 5题的句子在文中的正确意思是 小题4:①竞覆如世蕃言   ②至是复欲行之 A．①竟然像世蕃写的那样上报了②到这里又将要那样做 B．①最终按世蕃写的那样上报了②到达时又想要那样做 C．①最终按世蕃写的那样上报了②到这里又将要那样做 D．①竟然像世蕃写的那样上报了②到这时又想要那样做 小题5:①摭他事下之诏狱   ②无径下部者 A．①找了别的事将王遂逮捕投入诏狱②没有从宫中径直下达到部的 B．①找了别的事将王遴逮捕投入诏狱②不能直截了当到部里下达 C．①择取他的事故将他逮捕投入诏狱②不能直截了当到部里下达 D．①择取他的事故将他逮捕投入诏狱②没有从宫中径直下达到部的 小题6:以下句子，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是 ①世蕃自为稿，以属武选郎中周冕   ②豹怒，竟覆如世蕃言 ③李成粱赂遗遍辇毂，不敢至遴门   ④遴在户部频执争，已为中官所嫉 A．①\②\③\④ B．①\②③\④ C．①④\②\③ D．①②\③\④ 小题7:下列叙述不符合原文意思的一项是 A．杨继盛揭发严嵩和他的孙子严效忠冒领军功，反被判罪；杨继盛被定死罪后，王遴不惧怕严嵩父子的权势，与杨继盛结为儿女亲家。 B．王遴在任户部尚书时敢于坚持原则，皇上大婚，要暂时从户部支取支援边防的银子九万两作为织造各种衣料的费用，王遴据理争执，不予发放， C．辽东总兵李成粱知道身为兵部尚书的王遴为人严肃刚直，敢于坚持原则，因而他虽然遍贿百官，四处送礼，却不敢为此走进王遴的家门。 D．王遴在户部屡次坚持原则进行争执，已经遭到宦官嫉恨，但当中官拿着皇上的御批来要马时，他还是认为批文有违正当程序而上奏争执。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:A 小题:C  小题:C 小题:B 小题:A 小题:B

小题:A （矜：顾惜） 小题:C（①介词，给；②动词，写；③动词，作；④介词，被 ）  小题:C （军国：军政事务）  小题:B（①竟，终，最终；②至是，是指又遇到这种事的时候，而不是又在那个地点） 小题:A （①“择取他的事故”意味着王遴这种“事故”有很多，而且是确实的，这不合文义；②原文只是说“没有从宫中径直下达到部的”的先例）  小题: D（①和②都是承接关系；③转折关系；④因果关系） 小题: B（王遴可以“据理争执”，但绝不敢“不予发放”，而且原文并没有提到最终发放了没有） 参考译文： 王遴，字继津，霸州(今河北霸县)人。嘉靖二十六年进士。授职为绍兴推官。入朝任兵部主事，员外郎。他性情耿直，顾惜名节气概，不乱交友。同僚杨继盛揭发严嵩及其孙子严效忠冒领军功的事，下到部里审察。严世蕃自己写了审察报告，将它托付给武选郎中周冕。周冕揭发出来，反而获了罪。尚书聂豹惧怕严嵩父子，赶快跑到主管部门将严世蕃的稿子呈上。王遴到他面前力争(不能上报)，聂豹大怒，最终按世蕃写的那样上报了审察结果。杨继盛被判了死罪，王遴给他提供粥饭，并且将女儿许配给他的儿子杨应箕。严嵩父子大怒，找了别的事将王遴逮捕投入诏狱。后来事情澄清又复了官。杨继盛死后，王遴将他收敛埋葬。 王遴后被任命为户部尚书。那时尚宝丞徐贞明、御史徐待主张在京东开发水田，王遴极力赞同，于是这主张就决定下来。按惯例，户部的银子专门供给军政事务，不供给其他方面用。皇帝结婚，暂时取出支援边防的银子九万两作为织造各种衣料的费用，到这时又想那样做。王遴坚持原则进行争执。没过多久，皇帝下诏书要取四百两金子给慈宁宫用，王遴又极力坚持这样做不妥。又改任兵部尚书。辽东总兵李成梁贿赂送礼给遍全京城的官员，但不敢到王遴家。王遴在户部屡次坚持原则进行争执，已经被宦官嫉恨。适逢皇帝要去看寿宫(祠堂)，宦官拿着皇帝的御批来要马。王遴认为批文应当盖印，并且应由司礼传奉官从兵科送发到兵部里来，没有从宫中径直下达到部的，并援引旧例上奏争执，皇帝很不高兴。

据专家权威分析，试题“阅读下面文言文，回答问题王遴，字继津，霸州人。嘉靖二十六年进..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。