题文

阅读下面文言文，完成1～6题。 吕不韦者，阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵，家累千金。秦昭王四十二年，以其次子安国君为太子。安国君有子二十余人，正夫人华阳夫人无子。安国君中男名子楚，为秦质于赵，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸，见而怜之，曰：“此奇货可居。”乃往见子楚，说曰：“吾能大子之门。”子楚笑曰：“且自大君之门，而乃大吾门。”吕不韦曰：“子不知也，吾门待子门而大。”子楚心知所谓，乃引与坐，深语。吕不韦曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立嫡嗣者，独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策。请得分秦国与君共之。”吕不韦乃以五百金与子楚，为进用，结宾客。而复以五百金买奇物玩好，自奉而西游秦，求见华阳夫人姊，而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰：“楚也以夫人为天，日夜泣思太子及夫人。”夫人大喜。……承太子闲，从容言子楚质于赵者绝贤，来往者皆称誉之。乃因涕泣曰：“妾幸得充后宫，不幸无子，愿得子楚立以为嫡嗣，以托妾身。”安国君许之，乃与夫人刻玉符，约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗子楚，而请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．为秦质于赵质：做人质 B．吕不韦贾邯郸贾：做生意 C．吾能大子之门大：通“太” D．而请吕不韦傅之傅：辅佐，辅助 小题2:下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A．居处困，不得意 B．且自大君之门 C．即大王薨 D．从容言子楚质于赵者绝贤 小题3:下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A．乃往见子楚侯生视公子色终不变，乃谢客就车 B．且自大君之门卿但暂还家，吾今且报府 C．不甚见幸臣诚恐见欺于王而负赵 D．请以千金为子西游公为我献之 小题4:下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 A．车乘进用不饶——车辆的使用不够富足。 B．乃引与坐，深语——就领（吕不韦）到内室与他坐谈，谈得很深入。 C．自奉而西游秦——亲自带着礼物到秦国去游说。 D．来往者皆称誉之——与他（子楚）交往的人都称赞他。 小题5:以下句子分别编为四组，全都说明子楚能被“立嫡嗣”的一组是 ①此奇货可居          ②安国君得为太子 ③华阳夫人无子        ④安国君爱幸华阳夫人 ⑤结诸侯宾客遍天下    ⑥妾幸得充后宫 A．①④⑥ B．②④⑥ C．②③④ D．①⑤⑥ 小题6:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A．吕不韦在赵国的邯郸做生意，看到在此做人质的子楚生活困苦不得意，认为可以利用子楚来光大自己的门庭。 B．吕不韦与子楚一番深谈，使子楚诚服，并接受了吕不韦的资助，同意吕不韦入秦游说。 C．吕不韦人秦后，先求见华阳夫人的姐姐，又把所带珍奇玩物全部献给了华阳夫人，趁机称赞子楚是很有才能的人。 D．吕不韦的礼物和言辞打动了华阳夫人，华阳夫人在安国君面前称誉子楚，请求安国君把子楚立为“嫡嗣”，安国君马上刻了玉玺，立子楚为“嫡嗣”。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:C 小题:D 小题:A 小题:A 小题:C 小题:D。

小题:大，可通“太”，但要看语境，如《左传》“大子奔晋”。这里的“大”，是“光大”的意思。 小题:A项文中有“居住、处境”意，指生活；现代汉语指“住处”。B项文中有“自己光大”意；现代汉语指“骄傲、自以为大”。C项文中指“诸侯王”；现代汉语指“山大王”。D项都是“沉着镇静”的意思。 小题:前句连词：于是；后句副词：才。B项都是副词：姑且。C项都是介词，表被动。D项都是介词：替。 小题:正确译句：乘用的车辆和日常的财用都不富足。 小题:句①只是吕不韦的感叹，不能表明被“立嫡嗣”，排除A、D，句⑤是称赞子楚的，也不能表明被“立嫡嗣”，排除D。 小题:是“约定”立子楚为嫡嗣，尚未立。 附译文： 吕不韦是阳翟的大商人，到各地买来便宜货，再以较贵的价钱卖出，家财累积达千金之多。秦昭王42年，把他（昭王）的次子安国君立为太子，安国君有儿子二十多人，他的正夫人“华阳夫人”没有儿子。安国君排行在中间的一个儿子叫子楚，为秦国到赵国做人质，乘用的车辆，日常的财用都不富足，生活困苦，很不得意。吕不韦在赵国都城邯郸做生意时，看到子楚的处境而怜爱他，说：“子楚像一件稀奇的好货可以囤积起来伺机高价卖出。”于是就去找子楚。向他游说：“我能光大你的门庭。”子楚笑着说：“你姑且先光大自己的门庭，然后才来光大我的门庭！” 吕不韦说：“你不知道啊，我的门庭需要等你的门庭光大之后才能光大。” 子楚心里知道吕不韦的意思，就引领吕不韦到内室与他坐谈，谈得非常深入。吕不韦说：“秦王年纪大了，安国君现在被立为太子。我听说安国君十分宠幸华阳夫人，华阳夫人没有儿子，能够立为嫡嗣的只有华阳夫人而已。现在你们兄弟有二十多人，你又排行在中间，不很被宠幸，又长久地在诸侯作人质。即使大王死后，安国君继立为王，那么你也不要希望能与长子或其他日日在王面前的兄弟争立为太子啊！”子楚说：“是的，那该怎么办呢？”吕不韦说：“你很穷，在此作客，没有什么可以用来奉献给亲戚及结交宾客。不韦虽然贫穷，愿拿出千金替你到西边去游说，侍奉安国君及华阳夫人，立你为嫡嗣。”子楚就叩头说；“必定像你说的办法那样而成功，愿意分秦国的土地与你共享。”吕不韦就拿五百金给子楚，做为日常的费用及结交宾客的财用。又拿出五百金买来珍奇玩物，亲自带着这些礼物到秦国去游说，先去求见华阳夫人的姐姐，而把所带来的东西全部献给华阳夫人。趁便提到子楚是一个很有才能的人，结交的诸侯宾客遍布天下。常常说：“我子楚把夫人看得像天一样，日夜涕泣思念太子和夫人。”华阳夫人大为高兴。……趁太子有空的时候，很从容地提到在赵国做人质的子楚非常有才干，与之交往的人都称赞他。就趁机流着泪说：“妾有幸得以充塞后宫，不幸没有儿子，希望能得到子楚立他为嫡嗣，来寄托妾的一生。”安国君答应了夫人，就与夫人刻在玉符上，约定立子楚为嫡嗣。安国君和夫人因此送了很多东西给子楚，而请吕不韦来辅助他。子楚从此以后，名声在诸侯间更加地盛大起来。

据专家权威分析，试题“阅读下面文言文，完成1～6题。吕不韦者，阳翟大贾人也。往来贩贱卖..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。