题文

阅读下文，完成文后各题。 赵普字则平，幽州蓟人。后唐幽帅赵德钧连年用兵，民力疲弊。普父迴举族徙常山，又徙河南洛阳。普沉厚寡言，镇阳豪族魏氏以女妻之。 太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重裀①地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。” 普性深沉有岸谷，虽多忌克②，而能以天下事为己任。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允③。 太宗入弭德超之谗，疑曹彬不轨，属普再相，为彬辨雪保证，事状明白。太宗叹曰：“朕听断不明，几误国事。”即曰窜逐德超，遇彬如旧。 祖吉守邵为奸利，事觉下狱，案劾，爰书④未具。郊礼将近，太宗疾其贪墨，遣中使谕旨执政曰：“郊赦可特勿贷祖吉。”普奏曰：“败官抵罪，宜正刑辟。然国家卜郊肆类，对越天地，告于神明，奈何以吉而隳陛下赦令哉？”太宗善其主，乃止。 籍田礼毕，太宗欲相吕蒙正，以其新进，藉普旧德为之表率，册拜太保兼侍中。帝谓之曰：“卿国之勋旧，朕所毗倚，古人耻其君不及尧、舜，卿其念哉。”普顿首谢。 [注] ①裀：（yīn）垫子。②忌克：对人妒忌刻薄。③俞允：专指帝王的许可。④爰书： 古代记录囚犯口供的文书。 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是       （   ） A．一日，大雪向夜向：接近。 B．即日窜逐德超，遇彬如旧遇：对待。 C．祖吉守郡为奸利，事觉下狱觉：省悟。 D．太宗疾其贪墨疾：痛恨。 小题2:以下六句话，分别编为四组，全都表现赵普忠于职守、刚正不阿的一组是    （   ） ①普每退朝，不敢便衣冠 ②且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之 ③太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允 ④属普再相，为彬辨雪保证，事状明白 ⑤即日窜逐德超，遇彬如旧 ⑥奈何以吉而隳下赦令哉 A．①②⑤ B．①③④ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是       （   ） A．宋太祖经常着便装出访功臣之家。曾在风雪之夜亲临赵普家，食肉饮酒，亲如一家人。向赵普询问攻打太原之事，赵普详陈己见，正合太祖心意，于是龙颜大悦。 B．按照资历和政绩一些大臣应当升官。由于太宗压恶这些人而不予升迁。赵普出于公心，据理力争。皇帝进入内宫，赵普站立宫门，久久不肯离去，最终得到了皇帝的许可。 C．太宗听信弭德超的谗言，怀疑曹彬有不轨行为。赵普再度担任宰相之后，澄清了事情的真相。太宗终于悔悟，这表现了赵普忠于职守、刚正不阿的高贵品质。 D．祖吉任郡守做了坏事，事情败露之后被关进监狱。太宗对他贪污受贿耿耿于怀，下令郊赦中不宽恕祖吉。经赵普据理劝谏，太宗废除了这道诏令。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:C 小题3:B

小题1:C（应为“发觉”） 小题2:C（①表现赵普处事谨慎；⑤（表现太宗善纳谏言，处事果断。） 小题3:B（这里是太祖而不是太宗） 参考译文： 赵普字则平，幽州蓟人。后唐时幽州主将赵德匀连年发动战争，老百姓人力、物力受到很大消耗。赵普的父亲赵迴率领全族人迁居常见，又迁居河南洛阳。赵普为人忠厚，寡言少语，镇阳豪门大族魏氏把女儿嫁给他为妻。 太祖经常便装出行访问功臣之家，赵普每次退朝，都不敢随便穿戴。一天，傍晚时分下起了大雪，赵普估计皇帝不会出行。过了一段时间，听到敲门声，赵普急忙出门，皇帝站在风雪中，赵普惶恐迎拜。皇帝说：“已经约好晋王了。”一会儿太宗来到，赵普铺设厚垫子在地上请他们坐在堂中，在炽红的炭火上烤肉号。赵普的妻子敬酒，皇帝称她为嫂子。于是和赵普商议攻伐太朱之事，赵普说：“太原地当西、北二面，太原如果被攻下，我国须单独抵挡这两面，不如等削平诸国以后，那么太原之一弹丸黑子之地，怎么能够逃得掉呢？”皇帝笑着说：“我的意思正是这样，特意想试试你罢了。” 赵普性格深沉，胸有城府，虽然常常忌妒刻薄，但能以天下政事为己任。有几个大臣应当升官，太祖平时厌恶这几个人，不予升迁。赵普坚决请求，太祖怒曰：“朕坚持不给他们升官，你又能怎么样呢？赵普说：“刑罚用来惩处恶人，赏赐用来酬谢功臣，这是古今相通的道理。况且刑罚赏赐是国家的刑罚赏赐，不是陛下一个人的刑罚赏赐，怎么能因为自己的喜怒而专断呢？”太祖更加恼怒，起身就走，赵普跟随其后。太祖进入内宫，赵普站在宫门口，很久不肯离开，最终得到了允许。 太宗听信弭德超的谗言，怀疑曹彬有不舅的行为，接着赵普第三次担任宰相，替曹彬辨白担保，事情得以澄清。太宗叹道：“我听取判断不清，险些误了国事。”当天放逐了弭德超，对待曹彬像过去一样。 祖吉任郡守干了坏事，事情发觉后被关进监狱，立案审查揭发罪状，记录囚犯供的文书没有具结。郊礼即将临近，大宗痛恨祖吉贪污受贿，派中使下令执政官说：“郊赦不应该宽恕祖吉。”赵普上奏说：“干坏事的官员抵偿应负的罪责，应当遵照刑律处以死刑。但是国家举行郊祀，德配于天地，祀告于神明，为什么要因为祖吉而破坏陛下的赦令呢？”太宗认为他的意见正确，于是废除了不赦免祖吉的命令。 皇帝亲耕农田礼仪完毕之后，太宗想任用吕蒙正为宰相，因为他是新提升的人，借赵普原来的品行作为他的表率，颁册任命赵普为太保兼侍中。皇帝对赵普说：“卿是国家的功勋旧臣，是辅佐我且我所依靠的人，古人常以其君主不如尧、舜为耻，卿应当考虑啊！”赵普叩头拜谢。

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。赵普字则平，幽州蓟人。后唐幽帅赵德钧..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。

• 文言翻译最基本的方法:
  

  1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
  2、补：补出省略成分。
  3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。