题文

阅读下文，完成文后各题。 周盘龙，北兰陵人也，属东平郡。盘龙胆气过人，尤便弓马。泰始初，随军讨赭圻贼，躬自斗战，陷阵先登。累至龙骧将军，积射将军，封晋安县子，邑四百户。元徽二年，桂阳贼起，盘龙时为冗从仆射、骑官主、领马军主，随太祖顿新亭，与屯骑校尉黄回出城南，与贼对阵，寻引还城中，合力拒战。太祖即位，进号右将军。 建元二年，虏寇寿春，以盘龙为军主、假节，助豫州刺史垣崇祖决水漂渍。盘龙率辅国将军张倪马步军于西泽中奋击，杀伤数万人，获牛马辎重。上闻之喜，盘龙爱妾杜氏，上送金钗镊二十枚，手敕曰 “饷周公阿杜”。 明 年 虏 寇 淮 阳 围 角 城 先 是 上 遣 军 主 成 买 戍 角 城 至 虏 围 买 数 重 上 遣 领 军 将 军 李 安 民 为 都 督 救 之 买 与 虏 拒 战 手 所 伤 杀 无 数 遂 战 死。盘龙子奉叔单马率二百余人陷阵，虏万余骑张左右翼围绕之，一骑走还，报奉叔已没。盘龙方食，弃箸，驰马奋槊，直奔虏阵，自称“周公来”，虏素畏盘龙骁名，即时披靡。时奉叔已大杀虏，得出在外，盘龙不知，乃冲东击西，奔南突北，贼众莫敢当。奉叔见其父久不出，复跃马入阵。父子两匹骑，萦搅数万人，虏众大败。盘龙父子由是名播北国。盘龙形甚羸讷，而临军勇果，诸将莫逮。 世祖数讲武，常令盘龙领马军，校骑骋槊。后以疾为光禄大夫。寻出为持节、都督兖州缘淮诸军事、平北将军、兖州刺史。进爵为侯。角城戍将张蒲与虏潜相勾结，因大雾乘船入清中采樵，载虏二十余人，藏仗篱下，直向城东门，防门不禁，仍登岸拔白争门。戍主皇甫仲贤率军主孟灵宝等三十余人于门拒战，斩三人，贼众被创赴水，而虏军马步至城外三千余人，阻堑不得进。淮阴军主王僧庆等领五百人赴救，虏众乃退。坐为有司所奏，诏白衣领职。八座寻奏复位。加领东平太守。盘龙表年老才弱，不可镇边，求解职，见许。还为散骑常侍、光禄大夫。世祖戏之曰：“卿著貂蝉，何如兜鍪①？”盘龙曰：“此貂蝉从兜鍪中出耳。”十一年，病卒，年七十九。赠安北将军、兖州刺史。                                                                             （节选自《南齐书?周盘龙传》） 【注】①兜鍪：古代战士戴的头盔。 小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （      ）（3分） A．尤便弓马 便：擅长 B．随太祖顿新亭 顿：整顿 C．名播北国 播：传扬 D．卿著貂蝉 著：戴着 小题2:以下六句话分别编为四组，全都说明周盘龙临敌勇敢果断的一组是（   ）（3分） ①盘龙胆气过人，尤便弓马           ②与贼对阵，寻引还城中，合力拒战 ③杀伤数万人，获牛刀辎重              ④手所伤杀无数 ⑤驰马奋槊，直奔虏阵               ⑥萦搅数万人，虏众大败 A．③⑤⑥ B．①②③ C．②③④ D．④⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分） A．敌人进攻寿春，周盘龙率队杀敌数万，俘获很多牛马和军用物资，皇帝非常高兴，送给周盘龙的爱妾杜氏金钗镊二十枚，以示对杜氏帮助丈夫的赞赏。 B．建元三年，敌军攻淮阳、围角城，周盘龙与其子周奉叔先后冲入敌阵，大破敌军，是历史上以少胜多的战役，这次战役也使他父子名震北国。 C．角城的守将张蒲与敌人暗中相勾结，敌人乘着大雾混进城东门并攻上了白争门，北齐遭受到不小的损失，因这件事周盘龙被有关部门弹劾。 D．周盘龙以武功入朝为散骑常侍，齐武帝戏之曰：“貂蝉何如兜鍪？”实际是开玩笑问他在朝中做文官和在京外做武将感觉有何不同。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:A 小题3:A

小题1:B（顿：驻扎） 小题2:A（①是介绍周盘龙有胆量而不是他临敌时的表现；④是成买的表现。） 小题3:A（“以示对杜氏帮助丈夫的赞赏”应为“以示对周盘龙的奖赏”。） 参考译文 周盘龙，北兰陵人，隶属于东平郡。周盘龙胆量过人，尤其擅长骑马和射箭。泰始初年，跟随军队去讨伐赭圻的敌人，亲自参加战斗，冲入敌阵，率先登城。多次加官到龙骧将军、积射将军，封爵为晋安县子（子爵），食邑四百户。元徽二年，桂阳叛军兴起，周盘龙当时任冗从仆射、骑官主、领马军主，跟随太祖驻守新亭，与屯骑校尉黄回出城南，与敌军对阵相持，不久退回到城中，合力抗拒敌军。太祖即位，晋升为右将军。 建元二年，敌寇进攻寿春，朝廷任命周盘龙为军主、假节，协助豫州刺史垣崇祖放决江水阻挡敌人。周盘龙率领辅国将军张倪的马队和步兵在西部江泽中奋起反击，杀伤敌人数万，俘获他们的牛马和军用物资。皇帝听说后十分高兴，给周盘龙的爱妾杜氏，送了金钗镊二十枚，并亲笔写上“送给周公阿杜”。 第二年，敌军进攻淮阳，包围角城。在此以前，皇帝派遣了军主成买守卫角城。后来敌军包围成买好几圈，皇帝上遣领军将军李安民为都督去救援他。成买与敌人激战，亲手杀死杀伤无数敌人，接着战斗而死。周盘龙的儿子周奉叔一人骑马率领二百余人冲锋陷阵，敌人有一万多骑兵从左右两翼向他包围，一骑兵逃回报告，说周奉叔已陷入敌阵。周盘龙刚好在吃饭，扔下筷子，就飞驰上马，挺起长矛，直冲到敌军阵中，口中大呼“我周公来了”，敌军向来害怕周盘龙的威名，一下子就被杀得溃不成军。这时周奉叔已经杀死大批敌人后脱身在外，但周盘龙不知道，仍然冲东击西，奔南突北（边战边找），敌人都不敢抵挡。周奉叔见他的父亲长时间还不出来，再次跃马冲入敌阵。父子两人两匹战马，搅乱了敌军数万人，敌军大败。周盘龙父子从此在北国名声大振。周盘龙外表看上去非常瘦弱，也不善言谈，可是在和敌人战斗时却勇敢果断，其他将领都赶不上他。 世祖多次进行军事演习，常令周盘龙带领马军，指挥骑兵挺槊对抗。后来因病被任为光禄大夫。不久离京外出为持节、都督兖州缘淮诸军事、平北将军、兖州刺史。晋封为侯爵。角城的守将张蒲与敌人暗中相勾结，乘着大雾乘船进入清水一带砍伐木柴，载了二十多个敌人，把兵器藏在竹器中，船径直驶向城东门，守门的士兵没有禁止，于是敌人登岸攻上了白争门。戍主皇甫仲贤率领军主孟灵宝等三十余人在门上抵抗敌兵，斩了三个敌人，其余敌人带着创伤往水中逃去，而敌人到城外的骑兵和步兵已经有三千多人，受阻挡不得前进。这时淮阴军主王僧庆等率领五百人赶去救援，敌兵这才退去。因这件事周盘龙被有关部门奏劾，皇帝下诏让他以平民的身份领职。不久尚书八座又上奏让他恢复职位，加官兼领东平太守。周盘龙上表称自己年老体弱，不能镇守边郡，请求解除职务，被允许。让他还朝为散骑常侍、光禄大夫。世祖和他开玩笑说：“你戴貂蝉冠比起打仗时戴的兜鍪盔又有什么感觉？”周盘龙回答说：“这貂蝉冠正是从兜鍪盔发展而来的呀。”十一年，周盘龙病逝，享年七十九。下诏赠赐安北将军、兖州刺史。

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。周盘龙，北兰陵人也，属东平郡。盘龙胆..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。