题文

阅读下文，完成文后各题。 赵昌言字仲谟，汾州孝义人。昌言少有大志，赵逢、高锡、寇准皆称许之。太平兴国三年，举进士，文思甚敏，有声于场屋，为贡部首荐。廷试日，太宗见其辞气俊辩，又睹其父名，谓左右曰：“是尝为东畿宰，朕之生辰，必献诗百韵为寿，善训其子，亦可嘉也。”擢置甲科，为将作监丞。拜右拾遗。后鲁国公曹彬、幽州道行营马步军水陆副都部署崔彦进等失律于歧沟，昌言遣观察支使郑蒙上疏，请诛彬等。优诏褒答，召拜御史中丞。太宗宴金明池，特招预焉。宪官从宴，自昌言始也。 河朔用兵，枢密副使张宏循墨守位，昌言多条上边事，太宗即以昌言为左谏议大夫，代宏为枢密副使，迁工部侍郎。后昌言以书佣翟颍事，坐贬崇信军节度行军司马。初，太宗厚遇昌言，垂欲相之。赵普以勋旧复入，恶昌言刚戾，乃相吕蒙正。裁数月，会有颍狱，普以昌言树党，再劝太宗诛之，太宗特宽焉。逾年，召拜右谏议大夫。或议弛茶盐禁，以省转漕。命昌言为江淮、两浙制置茶盐使，昌言极言非便，太宗不纳，趣昌言往。昌言固执如初。即以户部副使雷有终代之，卒以无利而罢。 昌言复知天雄军，赐钱二百万。大河贯府境，豪民峙刍茭图利，诱奸人潜穴堤防，岁乃决溢。昌言知之。一日，堤吏告急，命径取豪家廥积以给用，自是无敢为奸利者。属澶州河决，流入御河，涨溢浸府城，昌言籍府兵负土增堤，数不及千，乃索禁卒佐役，皆偃蹇不进。昌言怒曰：“府城将垫，人民且溺，汝辈食厚禄，欲坐观耶？敢不从命者斩。”众股慄赴役，不浃旬城完。太宗手诏褒谕之。 真宗即位。咸平三年，与吕蒙正、寇准同召，以本官兼御史中丞。景德初，真宗幸澶渊，以盟津居要，增屯兵，命知河阳。境内有小盗，昌言榜谕：“能告贼者给赏，牙吏即迁职。”枢密使王继英以为小盗不当擅为赏格，乃诏昌言易其榜，有劳者俟朝旨。 昌言喜推奖后进。王禹偁自卑秩擢词职，亦昌言所荐也。昌言强力尚气概，当官无所顾避，所至以威断立名，虽屡经摈斥，未尝少自抑损。然刚愎纵率，对僚吏倨慢，时论以此少之。 注：①刍茭：牲口吃的草。②廥：储存饲牲畜干草的房屋。 （宋史?列传第二十六，有删改） 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．或议弛茶盐禁弛：解除。 B．真宗幸澶渊幸：特指皇帝到某处。 C．王禹偁自卑秩擢词职秩：次序。 D．时论以此少之少：轻视。 小题2:以下句子中，全都表明赵昌言“当官无所顾避”的一组是 ①昌言遣观察支使郑蒙上疏，请诛彬等 ②枢密副使张宏循墨守位，昌言多条上边事 ③昌言固执如初 ④命径取豪家廥积以给用 ⑤众股慄赴役，不浃旬城完 ⑥能告贼者给赏 A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②④⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．赵昌言年少时就有大志，曾受到寇准等人的称赞；又有文采，在廷试时太宗看到他的文辞出众、论辩有力，很赏识他，把他的名次提升到甲科，准备大用。 B．当初，太宗待昌言很优厚，将要让他作丞相，但是凭过去功劳再入朝的赵普讨厌昌言强硬不讲情理，最后还是让吕蒙正当了丞相，并想借翟颍事除掉昌言。 C．昌言为官有魄力，处理事情坚决果断。澶州河堤决口，城池将要不保，他怒斥那些役卒，让他们为老百姓考虑，要对得起朝廷俸禄，并要严惩不听命令者。 D．无论太宗还是真宗，都待昌言不薄，从未贬斥过他；昌言也竭忠尽智，报效朝廷，甚至曾因朝廷决策不当而坚持己见，拒不服从皇帝的命令。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:A 小题3:D

小题1:C（秩：官吏的品级第次） 小题2:A （⑤是役卒听到训斥后的表现。⑥是榜文内容） 小题3:D（“从未贬斥过他”和原文不符） 参考译文： 赵昌言字仲谟，汾州孝义人。昌言少年时就有远大志向，赵逢、高锡、寇准都称赏赞许他。太平兴国三年，考中了进士，他的文思很敏捷，在考场上有名声，是贡部举荐之首。廷试那天，太宗看到昌言文辞出众论辩有力，又看到昌言父亲的名字，就对左右侍从说：“这个人曾经作东畿宰，我的生日他一定献上百韵诗祝寿，他善于教育自己的儿子，也值得嘉奖啊。”把昌言提拔到甲科，是将要让他作监丞。此后授官右拾遗。后来鲁国公曹彬、幽州道行营马步军水陆副都部署崔彦进等在歧沟战败犯法，昌言就让观察支使郑蒙上疏，请皇上杀掉曹彬等。皇上下诏书优待褒奖，召来他并授官御史中丞。太宗在金明池设宴，特地招他参加。管刑法的官员跟从侍宴，从昌言开始。 河朔地区打仗，枢密副使张宏因循守旧，昌言多次上疏条陈边防事宜，太宗就让昌言作左谏议大夫，代替张宏作枢密副使，又作了工部侍郎。后来昌言因为书佣翟颍犯罪，被牵连治罪贬为崇信军节度行军司马。当初，太宗待昌言很优厚，将让他作宰相。赵普凭借过去的功劳再入朝廷，厌恶昌言强硬不讲情理，还是让吕蒙正当了丞相。才过几个月，适逢翟颍的官司，赵普认为昌言结党，两次劝太宗杀掉他，太宗（却）特别宽恕了昌言。过了一年，召来他授官右谏议大夫。有人建议废除茶盐禁令，用来节省漕河转运。皇上任命昌言作江淮、两浙制置茶盐使，昌言极力说这样做不好，太宗不采纳他的意见，只是催促昌言前往。昌言固执如初。皇上就让户部副使雷有终代替他，这件事最终因无利而作罢。 昌言又掌管天雄军，皇上赐给他二百万钱。大河贯穿府治全境，有个强横的人储备牧草图利，利诱坏人暗中在河堤上打洞，一年河堤就决口了，河水泛滥。昌言了解了这件事的原委。一天，管理河堤的小吏告急，昌言就下令直接取这家储存的饲草以供给使用，从此再没有敢作奸谋利者。属治澶州河决堤，河水流入御河，涨水漫溢浸泡府城，昌言登记府兵让他们背土加高堤防，人数还不足一千，就又找来役卒，可他们都止步不前。昌言发怒说：“府城将成为河底，百姓就要被淹，你们吃着优厚的俸禄，想要端坐闲观吗？敢不服从命令的就杀头。”众人大腿颤抖前去服役，不到一旬城池筑修完好。太宗亲手发诏褒奖昌言。 真宗即位。咸平三年，昌言与吕蒙正、寇准一同被召，以原本官职兼任御史中丞。景德初年，真宗到澶渊，因为盟津居处要地，就增加驻扎的兵马，并命令昌言掌管河阳。境内有小的盗贼，昌言张榜公告：“能告发贼人的给赏，是小吏的就升职。”枢密使王继英认为小盗之事不应当擅自提高悬赏格次，皇上就下诏让昌言改了那榜文，说有功劳的人要等候朝廷旨意。 昌言喜欢推举褒奖年轻人。王禹偁从低的官职升词职，也是昌言所推荐的。昌言强势崇尚气概，作官无所顾忌避讳，所到之处以威严果断建立名声，虽然多次遭排斥，从未稍微改变自己。但他固执任意轻率，对同僚官吏傲慢，当时评论者因此轻视他。

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。赵昌言字仲谟，汾州孝义人。昌言少有大..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。