题文

阅读下文，完成文后各题。 陈豨者，宛朐人也，不知始所以得从。及高祖七年冬，韩王信反，入匈奴，上至平城还，乃封豨为列侯，以赵相国将监赵、代边兵，边兵皆属焉。 豨常告归过赵，赵相国周昌见豨宾客随之者千余乘，邯郸官舍皆满。豨所以待宾客布衣交，皆出客下。豨还之代，周昌乃求入见。见上，具言豨宾客盛甚，擅兵于外数岁，恐有变。上乃令人覆案豨客居代者财物诸不法事，多连引豨。豨恐，阴令客通使王黄、曼丘臣所。及高祖十年七月，太上皇崩，使人召豨，豨称病甚。九月，遂与王黄等反，自立为代王，劫略赵、代。 上闻乃赦赵代吏人为豨所诖误劫略者皆赦之。上自往，至邯郸，喜曰：“豨不南据漳水，北守邯郸，知其无能为也。”赵相奏斩常山守、尉，曰：“常山二十五城，豨反，亡其二十城。”上问曰：“守、尉反乎？”对曰：“不反。”上曰：“是力不足也。”赦之，复以为常山守、尉。上问周昌曰：“赵亦有壮士可令将者乎？”对曰：“有四人。”四人谒，上谩骂曰：“竖子能为将乎？”四人惭伏，上封之各千户，以为将。左右谏曰：“从入蜀、汉，伐楚，功未遍行，今此何功而封？”上曰：“非若所知！陈豨反，邯郸以北皆豨有，吾以羽檄征天下兵，未有至者，今唯独邯郸中兵耳。吾胡爱四千户封四人，不以慰赵子弟！”皆曰：“善。”于是上曰：“陈豨将谁？”曰：“王黄、曼丘臣，皆故贾人。”上曰：“吾知之矣。”乃各以千金购黄、臣等。 十一年冬，汉兵击斩陈豨将侯敞，王黄于曲逆下，破豨将张春于聊城，斩首万余。太尉勃入定太原、代地。十二月，上自击东垣，东垣不下，卒骂上；东垣降，卒骂者斩之，不骂者黥之。更名东垣为真定。王黄、曼丘臣其麾下受购赏之，皆生得，以故陈豨军遂败。 上还至洛阳。上曰：“代居常山北，赵乃从山南有之，远。”乃立子恒为代王，都中都，代、雁门皆属代。高祖十二年冬，樊哙军卒追斩豨于灵丘。 太史公曰：陈豨，梁人，其少时数称慕魏公子；及将军守边，招致宾客而下士，名声过实。周昌疑之，疵瑕颇起，惧祸及身，邪人进说，遂陷无道。於戏悲夫！夫计之生孰成败于人也深矣！ 小题1:下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） A．豨常告归过赵常：同“尝”，曾经 B．具言豨宾客盛甚，擅兵于外数岁擅兵：带兵 C．上乃令人覆案豨客居代者财物诸不法事覆案：翻案 D．周昌疑之，疵瑕颇起瑕疵：毁责，过失 小题2:以下六句话，分别编为四组，全都说明“疵瑕颇起，惧祸及身”的一组是（） ①乃封豨为列侯，以赵相国将监赵、代边兵，边兵皆属焉 ②将军守边，招致宾客而下士，名声过实 ③赵相国周昌见豨宾客随之者千余乘，邯郸官舍皆满 ④豨恐，阴令客通使王黄、曼丘臣所 ⑤高祖十二年冬，樊哙军卒追斩豨于灵丘 ⑥具言豨宾客盛甚，擅兵于外数岁 A、①②③    B②③⑤    C③④⑥     D①⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．陈豨曾休假回乡路过赵国，赵相国周昌看到陈豨宾客众多，而陈豨对待宾客态度则是谦卑恭敬，屈已待人，就进京朝见汉高祖，说出了自己的忧虑。 B．由于赵国相国周昌的打击和排斥，同时又加上陈豨宾客王黄曼丘的怂恿，陈豨决定造反，并且自称代王，劫掠了赵，代两地。 C．皇帝就命人追查陈豨的宾客在财物等方面违法乱纪的事，其中不少事情牵连到陈豨，陈豨非常害怕，连皇帝召见他也称病拒绝。 D．太史公认为陈豨是由于害怕灾祸临头，奸邪小人又乘机进说，才使自己陷于大逆不道的境地，令人悲叹。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:C 小题3:B

小题1:此题考查“理解常见实词在文中的含义”。能力层级B。覆案：反复追查。“覆”有“倾覆”“颠覆”的意思，“覆”有“翻过来，追查”的意思。“案”也有“追查”，“推究”的含义。联系语境，不难理解。“覆”在《六国论》中有依据，有根本。如“至于颠覆，理固宜然”，辅之于引申，那么词义就可判定。       小题2:①是说陈豨因战功被封为列侯，统帅军队，很受重用 ⑤是指陈豨被樊哙的军队斩于灵丘。其余均与“疵瑕颇起，惧祸及身”有关。对人物传记的传主的品德节操的判定与臧否是近几年文言文考查常见题目。此类试题的命题角度多是列举六个语句，编为四组，要求判断符合题干列举品格的一组；或者是按两种品格（或性格、操守等）分为四组，要求选择一组符合题干的选项。做这类题目，要结合全文，要特别注意传记中人物的语言和动作的语句，以便从中分析语句所体现的人物性格。注重从整体上把握人物的品德节操等。 小题3:周昌并没有打击和排挤陈豨，只是将自己对陈豨势力的担忧告诉了汉高祖。判断一项分析概括是否准确，要看下面几点：一是文章整体的倾向性，即对人物的臧否褒贬，从而确定判断是否正确。二是体察文章中的材料。尤其是要特别注意“张冠李戴”本题对周昌的陈述就犯了“无中生有”的毛病。 参考译文：陈豨是宛朐人，不知当初是什么原因得以跟从高祖。到高祖七年冬天，韩王韩信反叛，逃入匈奴，皇帝到平城而回，封陈豨为列侯，以赵国相国的身份率领督统赵国、代国的边防部队，这一带戍卫边疆的军队统归他管辖。 陈豨曾休假回乡路过赵国，赵相国周昌看到陈豨的随行宾客有一千多辆车子，把邯郸所有的官舍全部住满。而陈豨对待宾客用的平民百姓之间的交往礼节，而且总是谦卑恭敬，屈已待人。陈豨回到代国，周昌就请求进京朝见。见到皇帝之后，把陈豨宾客众多，在外独掌兵权好几年，恐怕会有变故等事全盘说出。皇帝就命人追查陈豨的宾客在财物等方面违法乱纪的事，其中不少事情牵连到陈豨。陈豨非常害怕，暗中派宾客到王黄、曼丘臣处通消息。到高祖十年（前197）七月，皇帝的父亲去世了，皇帝派人召陈豨进京，但陈豨称自己病情严重。九月，便与王黄等人一同反叛，自立为代王，劫掠了赵，代两地。 皇帝听说之后，就一律赦免了被陈豨所牵累而进行劫掠的赵、代官吏。皇帝亲自前往，到达邯郸后高兴地说：“陈豨不在南面占据漳水，北面守住邯郸，由此可知他不会有所作为。”赵相国上奏请求把常山的郡守、郡尉斩首，说：“常山共有二十五座城池，陈豨反叛，失掉了其中二十座。”皇帝问：“郡守、郡尉反叛了吗？”赵相国回答说：“没反叛。”皇帝说：“这是力量不足的缘故。”赦免了他们，同时还恢复了他们的守尉职务。皇帝问周昌说：“赵国还有能带兵打仗的壮士吗？”周昌回答说：“有四个人。”然后让这四个人拜见皇帝，皇帝一见便破口大骂道：“你们这些小子们也能带兵打仗吗？”四个人惭愧地伏在地上。但皇帝还是各封给他们一千户的食邑，任命为将。左右近臣谏劝道：“有不少人跟随您进入蜀郡、汉中，其后又征伐西楚，有功却未得到普遍封赏，现在这几个人有什么功劳而予以封赏？”皇帝说：“这就不是你们所能了解的了！陈豨反叛，邯郸以北都被他所占领，我用紧急文告来征集各地军队，但至今仍未有人到达，现在可用的就只有邯郸一处的军队而已。我何必要吝惜封给四个人的四千户，不用它来抚慰赵地的年轻人呢！”左右近臣都说：“对。”于是皇帝又问：“陈豨的将领都有谁？”左右回答说：“有王黄，曼丘臣，以前都是商人。”皇帝说：“我知道了。”于是各悬赏千金来求购王黄、曼丘臣等的人头。 高祖十一年冬天，汉军在曲逆城下攻击并斩杀了陈豨的大将侯敞，王黄，又在聊城把陈豨的大将张春打得大败，斩首一万多人。太尉周勃进军平定了太原和代郡。十二月，皇帝亲自率军攻打东垣，但未能攻克，叛军士卒辱骂皇帝；不久东垣投降，凡是骂皇帝的士卒一律斩首，其他没骂的士卒则处以黥刑，在额头上刺字。把东垣改名真定。王黄，曼丘臣的部下所有被悬赏征求的，一律都被活捉，因此陈豨的军队也就彻底溃败了。 皇帝到达洛阳。皇帝说：“代郡地处常山的北面，赵国却从山南来控制它，太遥远了。”于是就封儿子刘垣为代王，以中都为国都，代郡、雁门都隶属代国。高祖十二年（前195）冬天，樊哙的士卒追到灵丘把陈豨斩首。

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。陈豨者，宛朐人也，不知始所以得从。及..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：