题文

（本大题共三小题，每小题三分，共9分） 阅读下文，完成小题。 查道字湛然，歙州休宁人。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚。未冠，以词业称。侍母渡江，奉养以孝闻。母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈，母疾寻愈。 端拱初，举进士高第，寇准荐其才，授著作佐郎。淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。迁秘书丞，俄徙知果州。时寇党尚有伏岩谷依险为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。道曰：“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪？”遂微服单马数仆，不持尺刃，间关①林壑百里许，直趋贼所。初悉惊畏，持满外向。道神色自若，踞胡床而坐，谕以诏意。或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者。”即相率投兵罗拜，号呼请罪，悉给券归农。 天禧元年，知虢州。秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为种于民，民赖以济，所全活万余人。二年五月，卒。讣闻，真宗轸惜之。诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。 道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负②者，或出己钱偿之，以是颇不治。尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。儿时尝戏画地为大第，曰：“此当分赡孤遗。”及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。 初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。道出滑台，过父友吕翁家。翁丧，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以襄事。道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。又故人卒，贫甚，质女婢于人。道为赎之，嫁士族。搢绅服其履行。好学，嗜弈棋，平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。寿年六十四。 [注] ①间关：辗转。 ②逋负：拖欠税负。 （节选自《宋史·查道传》） 小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 A．得鳜尺许以馈馈：进献 B．或出己钱偿之，以是颇不治治：追究 C．儿时尝戏画地为大第第：住宅 D．贫甚，质女婢于人质：人质 小题2:以下各组句子中，分别表现查道对亲友“孝义”与百姓对“仁厚”的一组是         小题3:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A．查道小时候性格沉稳，不苟言笑，，喜欢写字作文，后来以词业著称。好学，喜欢弈棋。因奉养母亲竭尽其道而闻名当世。 B．查道举进士高第，得到寇准的赏识。知果州时，尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇，查道以仁德感化，使他们归顺为农。知虢州时，遇蝗灾，查道千方百计赈灾，救活了一万多人。 C．查道性格淳厚，即使有人犯了法也能宽恕。晋吏有过失的，他不答；老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树；待废弃孤露者，尤其优厚。 D．查道对亲戚朋友有情有义。居京师时，家里贫穷，也要供养亲族之茕独者；倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女，自己生活却极为节俭。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:D 小题2:B 小题3:C

小题1:本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。 D项“质”，抵押。解释为“人质”错误。 小题2:本题考查筛选文中相关信息的能力。A项前句表现查道孝顺；后句侧面表现其清廉。B项前句表现查道孝义；后句表现其仁厚，符合要求。C项前后两句都表现查道仁厚。D项表现查道族人的仁厚；后句表现查道有操守。 小题3:本题考查归纳内容要点的能力。C项“即使有人犯了法也能宽恕”不对，原文是说受到别人的侵犯也不计较，宽恕别人。 【参考译文】 查道字湛秋，歙州休宁人。查道在幼年时就沉静聪慧，不合群，寡言笑，喜欢写字作文。还没有成人，就以词业著称。伺候母亲渡江，奉养母亲以孝顺闻名。母亲曾经生病，想喝鳜鱼羹汤，正是冬天严寒的时候，买不到鳜鱼。查道在河边哭泣祈祷，凿开冰层从水中获取，得到尺许长一尾鳜鱼来进献给母亲，母亲的病很快痊愈了。 端拱初年，查道考中了进士。寇准举荐他为人才，授予作佐郎。淳化中期，蜀寇反叛，皇上命令查道为遂州通判。（后来）有出使两川的使者，了解到查道在任所公正清廉的情况，上奏皇上，查道得到了褒美嘉奖的诏书。后来生前担任秘书丞，很快又做了果州的知州。当时寇党余孽尚有伏藏在岩谷，依仗地势险峻安营扎寨的，他们的首领何彦忠纠集了二百多人造反，停留在西充的大木槽，张开弓，露出刀刃。皇上下诏书招安他们，没有结果，都请求发兵剿灭他们。查道说：“他们都是些愚蠢的人，因为畏惧罪过，只不过想多活一会罢了。这些党徒内难道没有受连累的？”于是不穿官服独自骑马带几名仆人，连短刀也不拿，辗转山林沟壑一百来里，径直奔向贼寇的住地。一开始贼寇全都很惊奇畏惧，拉开弓，拿起刀相向而对。查道神色自若，蹲坐在胡床上，传达皇上的旨意。有认识查道的人说：“你不是郡守吗，曾经听说你比较仁慈，怎么会是害我们的人呢？”随即一起投降归顺，围绕在查道周围下拜，高呼请求治罪，查道全部发给契约放他们回去务农。 天禧元年，任虢州的知州。到了秋天，蝗灾使农民歉收，查道没有等候报批，变打开官仓发放米粮赈灾，又架设粥篷来救济饥饿的人，又给州麦的老百姓四千斛粮食作为种子，老百姓依赖这得到救济，使一万多人活了下来。天禧二年五月，查道去世了，仆闻到了京城，真宗十分悲痛惋惜。下诏命令查道的孩子奉礼郎循之承驿站的车马前往治丧事。 查道性格淳厚，受到别人的侵犯也不计较，所到之处务求宽恕，属下的胥吏有了过错，从来没有受过鞭笞的惩罚，民间争讼有拖欠税赋的，查道有时拿出自己的钱财偿还他们所拖欠的，因为这也不再追究。曾经外出巡查部属，路边一册有一棵很好的枣树，随从摘下来献给查道，擦立即计算价钱把钱挂在树上，然后离开了。小时候曾经嬉戏划地为大的住宅，说：“这些应当分给帮助那些孤儿、被遗弃的人。”等到在京城居住，家中十分贫穷，却聚集很多亲族中孤单无依靠的人，俸禄赏赐所得，全部散发施舍给别人，一点也不在意。育人交往，十分重情分，言辞恳切，对待那些废弃孤露的人，更加优厚，多多的周济他们。 当初，上京赶考，因为贫穷不能上路，亲族凑了三万钱赠送给他。查道离开滑台，到父亲的朋友吕翁家拜访。吕翁去世了，家里贫穷无力安葬，他的母兄将要卖儿女来助办丧事。查道倾其所有给他们，并且为吕翁的女儿选择夫婿，另外又给资金让他们离开。又有老朋友有去世了，家里十分贫穷，将女婢抵押给他人。查道替他赎了回来，并且让她嫁给了名门望族。做官的人都佩服查道的操守和品行。查道好学，喜欢下棋。平时多吃蔬菜，有时一天吃一顿饭，整天默默地坐着，衣服器具极其简陋。死时六十四岁。

据专家权威分析，试题“（本大题共三小题，每小题三分，共9分）阅读下文，完成小题。查道字..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；