题文

阅读下面的文言文，完成下列各题。 武儒衡，字庭硕。才度俊伟，气直貌庄，言为妄，与人交友，终始不渝。相国郑余庆不事华洁，后进趋其门者多垢衣败服，以望其知。而儒衡谒见，未尝辄易所好，但与之正言直论，余庆因亦重之。 宪宗以元衡横死王事，尝嗟惜之，故待儒衡甚厚。累迁户部郎中。十二年，权知谏议大夫事，寻兼知制诰。皇甫镈以宰相领度支，剥下以媚上，无敢言其罪者。儒衡上疏论列，镈密诉其其事，帝曰：“勿以儒衡上疏，卿将报怨耶！”镈不复敢言。 儒衡气岸高雅，论事有风彩，群邪恶之。尤为宰相令狐楚所忌。元和末年，垂将大用，楚畏其明俊，欲以计沮之，以离其宠。有狄兼谟者，梁公仁杰之后，时为襄阳从事。楚乃自草制词，召狄兼谟为拾遗，曰：“朕听政余暇，躬览国书，知奸臣擅权之由，见母后窃位之事。我国家神器大宝，将遂传于他人。洪惟昊穹，降鉴储祉，诞生仁杰，保佑中宗，使绝综维更张，明辟乃复。宜福胄胤，与国无穷。”乃兼谟制出，儒衡泣诉于御前，言其祖平一在天后朝辞荣终老，当时不以为累。宪宗再三抚慰之，自是薄楚之为人。然儒衡守道不回，嫉恶太甚，终不至大任。寻正拜中书舍人。时元稹依倚内官，得知制诰，儒衡深鄙之。会食瓜阁下，蝇集于上，儒衡以扇挥之曰：“适从何处来，而遽集于此？”同僚失色，儒衡意气自若。迁礼部侍郎。长庆四年卒，年五十六。           选自《旧唐书》（卷一百五十八） 小题1:下列各句中的加点字，解释不正确的一项是                        （　　） 　  A．故待儒衡甚厚　　　　厚：优待　　　　　 B．群邪恶之　　　恶：讨厌 　 C．当时不以为累　　　　累：劳苦　　　　　 D．儒衡深鄙之　　鄙：轻视 小题2:下列各项中，均能表现武儒衡具有“性格耿直”的一组是                （　　） ①未尝辄易所好　 ②儒衡上疏论列　　　 ③论事有风彩　　　                 ④宜福胄胤，与国无穷　　 ⑤欲以计沮之　　                   ⑥同僚失色，儒衡意气自若 A．①②⑥　 B．③④⑤ C．①②⑤　 D．①③⑥ 小题3:下列对文章的分析，不正确的一项是                                  （　　） 　  A．为了整肃朝纲，武儒衡论事不避权贵，这是他的可贵之处。但因为他喜欢向皇帝告密而被同僚忌恨。 B．宪宗准备重用武儒衡，令狐楚害怕他的明智俊异，便想方设法阻挠，以离间皇帝对武儒衡的宠信。 　 C．皇甫镈向皇帝的“报怨”有报复武儒衡的意图，但在宪宗识破并当面提出批评后，就不敢再说了。 　 D．令狐楚荐用狄兼谟，用意是以武氏篡权影射儒衡。武儒衡便向宪宗祖上武平一隐退之事来应对。 小题4:把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）相国郑余庆不事华洁，后进趋其门者多垢衣败服，以望其知。（4分） 译文：________________________________________________ （2）然儒衡守道不回，嫉恶太甚，终不至大任。（2分） 译文：________________________________________________ （3）会食瓜阁下，蝇集于上，儒衡以扇挥之曰：“适从何处来，而遽集于此？”（4分） 　　译文：________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:A 小题3:A 小题4:（1）宰相郑余庆不爱华丽整洁，后辈中拜访他的人大都穿着又脏又破的衣服，以此希求得到他的知遇。 （2）但武儒衡守正道而不改变，过分嫉恶如仇，所以最终也没有被重用。 （3）恰巧在官署吃瓜，有苍蝇落在瓜上面，武儒衡用扇子驱赶着苍蝇说：“刚从什么地方来，却急忙聚集在这里?”

小题1:累：牵连 小题2:⑧说的是武儒衡的才能；④是令孤楚擅自起草制诰；⑤说的是令孤楚欲陷害武儒衡（3分） 小题3:喜欢向皇帝告密与文意不符。 小题4:（1）句子通顺1分，每个要点1分，共4分。 （2）每个要点1分，共2分。 （3）句子通顺1分，每个要点1分，共4分。 文言文参考译文： 武儒衡，字庭硕，才能出众，为人正直相貌端庄，不妄发言论，与人交友，始终不渝。宰相郑余庆不爱华丽整洁，后辈中拜访他的人大都穿着又脏又破的衣服，以此希求得到他的知遇。而武儒衡前去谒见时，未曾随意改变自己的爱好，只和郑余厌正言直论，郑余庆因而也推重他。 宪宗因武元衡为国事而惨死，曾经为之叹惜，所以对待武儒衡很优厚。多次升迁任户部郎中。十二年，暂时掌管谏议大夫事，不久兼任知制诰。皇甫鎛以宰相领度支，搜刮下面来讨好上面，没人敢陈述他的罪状。武儒衡上奏议论，皇甫鎛暗地向皇上诉说此事，皇上说：“不要因为武儒衡上奏议论于你，你就进行抱怨啊!”皇甫鎛不敢再说了。 武儒衡气质高雅，谈论事情有风度，一些不正派的人憎恨他，尤其被宰相令孤楚妒忌。元和末年，宪宗准备重用武儒衡，令孤楚害怕他的明智俊异，便想方设法阻挠，以离间皇帝对他的宠信。有个叫狄兼谟的人，是梁公狄仁杰的后代，这时在襄阳任从事。令孤楚就擅自起草制诰，召狄兼谟入朝任拾遗，制诏说：“朕处理政务空闲时，亲自阅览本朝史书，懂得了奸臣专权的原因，看到武则天窃取朝政的事情，国家的皇帝宝位，将要传给他人之手。苍天博大，明鉴而降福于皇储，诞生了狄仁杰，让他保佑中宗，使断了的纲纪再次伸张，明君于是得以恢复。应当福佑他的后代，使其与国家同命运而直到永远。”等到任命狄兼谟的制诏发出，武儒衡在皇帝面前哭诉不已，说自己的祖父武平一在天后朝因年老而辞官退隐，当时也没受到牵连。宪宗再三安慰他，从此开始鄙视令孤楚的为人。但武儒衡守正道而不改变，过分嫉恶如仇，所以最终也没有被重用。不久正式拜授为中书台人。这时元稹依靠宦官的支持，得到知制诰一职武儒衡特别鄙视他。恰巧在官署吃瓜，有苍蝇落在瓜上面，武儒衡用扇子驱赶着苍蝇说：“刚从什么地方来，却急忙聚集在这里?”在座的同僚惊慌变色，武儒衡却神态自如。后改任礼部侍郎。长庆四年去世终年五十六岁。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成下列各题。武儒衡，字庭硕。才度俊伟，气..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。