题文

阅读下面的文言文，完成下列各题。（15分） 戚同文，字同文，宋之楚丘人。世为儒。幼孤，祖母携育于外氏，奉养以孝闻。祖母卒，昼夜哀号，不食数日，乡里为之感动。 始，闻邑人杨悫教授生徒，日过其学舍，因授《礼记》，随即成诵，日讽一卷，悫异而留之。杨悫者，虞城人。力学勤志，不求闻达。不终岁毕诵《五经》，悫即妻以女弟。自是弥益勤励读书，累年不解带。时晋末丧乱，绝意禄仕，且思见混一，遂以“同文”为名字。悫尝勉之仕，同文曰：“长者不仕，同文亦不仕。”悫依将军赵直家，遇疾不起，以家事托同文，即为葬三世数丧。直复厚加礼待，为筑室聚徒，请益之人不远千里而至。登第者五六十人，宗度、许骧、陈象舆、高象先、郭成范、王砺、滕涉皆践台阁。 同文纯质尚信义，人有丧者力拯济之，宗族闾里贫乏者周给之。冬月，多解衣裘与寒者。不积财，不营居室，或勉之，辄曰：“人生以行义为贵，焉用此为！”由是深为乡里推服。有不循孝悌者，同文必谕以善道。颇有知人鉴，所与游皆一时名士。乐闻人善，未尝言人短。生平不至京师。长子维任随州书记，迎同文就养，卒于汉东，年七十三。好为诗，有《孟诸集》二十卷。杨徽之尝因使至郡，一见相善，多与酬唱。 二子维、纶。维，建隆二年，以屯田员外郎为曹王府翊善，累官职方郎中，致仕，卒，年八十一。纶自有传。 大中祥符二年，府民曹诚即同文旧居旁造舍百余区，聚书数千卷，延生徒讲习甚盛。诏赐额为本府书院，命纶子奉礼郎舜宾主之，署诚府助教，委本府幕官提举之。（选自《宋史?列传二一六》） 小题1:下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）      （   ） A．且思见混一混一：统一 B．悫尝勉之仕仕：官职 C．同文纯质尚信义尚：崇尚 D．宗族闾里贫乏者周给之周：救济 小题2:下面六句话编为四组，全都体现戚同文“尚信义”的一组是（3分）  （   ） ①长者不仕，同文亦不仕 ②即为葬三世数丧 ③有不循孝悌者，同文必谕以善道 ④生平不至京师 ⑤人生以行义为贵，焉用此为 ⑥好为诗，有《孟诸集》二十卷 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 小题3:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）    （   ） A．戚同文是宋州楚丘人，家里世代为儒生。他幼年时便成了孤儿，祖母把他带到自己的娘家抚养，同文对待祖母特别讲孝道。祖母去世，他日夜号哭，几天不吃饭，乡里人很受感动。 B．戚同文生活在后晋末年丧乱时代，他无意做官，只希望国家早日统一，于是他便用“同文”来作为自己的名字。他的妻兄曾勉励他出仕，同文拒绝了。 C．戚同文为人正直淳朴，崇尚信义，学识出众，经他指点学问的人有很多考中了功名。他的旧居附近后来建成了本府书院。 D．戚同文喜好作诗，官员杨徽之曾经在京城与同文一见如故，与他多有唱和。 小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）随即成诵，日讽一卷，悫异而留之。（3分）    译：                            （2）有不循孝悌者，同文必谕以善道。（3分）      译：

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:C 小题3:D 小题4: （1）随后立即能够背诵，每天背诵一卷，杨悫感到惊异就把同文留下来（学习）。 （2）（乡里）有不遵守尊敬父母、敬爱兄长（这种道德）的人，同文一定以善道去劝说。

略 【参考译文】 戚同文，字同文，是宋州楚丘人，世代为儒生。他幼年失去父母，祖母把他带到娘家养育，同文奉养祖母以孝著称。祖母去世，他日夜悲哀号哭，几天不吃饭，乡里人为之感动。 开始时，戚同文听说同县人杨悫教授学生门徒，有一天去拜访他的学舍，于是被传授《礼记》，同文随后立即能够背诵，每天背诵一卷，杨悫感到惊异就把他留下来学习。杨悫是虞城人，学习勤勉，志向坚定，不求名声显达。不到一年同文就将《五经》背诵完毕，杨悫把妹妹嫁给他为妻。从此同文更加勤奋读书，多年毫不懈怠。当时后晋末年丧乱，他拒绝做官，却希望统一，于是就用“同文”给自己取字。杨悫曾勉励他出仕，同文说：“先生不做官，同文我也不做官。”杨悫依附赵直家，后来他染病不起，将家事托付同文，同文便替他安葬三代数人。赵直对同文厚加礼待，为他修筑屋舍聚集门徒，请教的人不远千里而到。向他请教的人中考取功名的有五六十人，宗度、许骧、陈象舆、高象先、郭成范、王砺、滕涉等都做了很高职位的官。 戚同文纯正质直崇尚信义，人家有丧事他都尽力拯救接济，宗族乡里贫困的人也予以周济，冬月时，多次脱下自己的棉衣给贫寒的人。他不积聚钱财，不营建住房，有人劝他，他总是说：“人生应把行义看得贵重，哪里用得着积财买房！”由于这样，他深为乡里推崇敬佩。（乡里）有不遵守尊敬父母、敬爱兄长这种道德的人，同文一定用善道去劝说。他很有知人之明，与他交游的人都是当时名士。他喜欢听人家的好处，从不说人家的短处。他一生没有到过京城。长子戚维任随州书记，迎接同文去奉养，同文去世于汉东，享年七十三岁。同文喜好作诗，著有《孟诸集》二十卷。杨徽之曾经因为出使到达该郡，一见同文就相互友好，和他有很多诗文相互赠答。 戚同文有两个儿子戚维、戚纶。戚维在建隆二年，以屯田员外郎的身份担任曹王府翊善，屡次升官最后做到职方郎中，后退休，去世时，享年八十一岁。戚纶自己有自传留下来。 大中祥符二年，府民曹诚在靠近戚同文旧居旁边造了一百多所房子，聚集了几千卷书，邀请读书人讲习学问，风气很为盛行。皇帝下诏赐这个地方为本府书院，命戚纶的儿子奉礼郎戚舜宾主管书院，任命曹诚做府助教，委托本府官员提拔推举他们。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成下列各题。（15分）戚同文，字同文，宋之楚..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。