题文

阅读下面的文言文，完成下面小题。 鲁悉达，字志通，扶风郡人也。祖斐，齐通直散骑常侍、安远将军、衡州刺史，阳塘侯。父益之，粱云麾将军，新蔡、义阳二郡太守。 悉达幼以孝闻，起家为梁南平嗣王中兵参军。侯景之乱，悉达纠合乡人，保新蔡，力田蓄谷。时兵荒饥馑，京都及上川饿死者十八九，有得存者，皆携幼以归焉。悉达分给粮廪，其所济活者甚众，仍于新蔡置顿以居之。招集晋熙等五郡，尽有其地。使其弟广达领兵随王僧辩讨侯景。景平，粱元帝授持节、仁威将军、散骑常侍、北江州刺史。 敬帝即位，王琳据有上流，留异、余孝顷、周迪等所在锋起。悉达抚绥五郡，甚得民和，士卒皆乐为之用。琳授悉达镇北将军，高祖亦遣赵知理授征西将军、江州刺史，各送鼓吹女乐。悉达两受之，迁延顾望，皆不就。高祖遣安西将军沈泰潜师袭之，不能克。齐遣行台慕容绍宗以众三万来攻郁口诸镇，兵甲甚盛，悉达与战，败齐军，绍宗仅以身免。 王琳欲图东下，以悉达制其中流，恐为已患，频遣使招诱之，悉达终不从。琳不得下，乃连结于齐，共为表里，齐遣清河王高岳助之。相持岁馀，会裨将梅天养等惧罪，乃引齐军入城。悉达勒麾下数千人，济江而归高祖。高祖见之，甚喜，曰：“来何迟也?”悉达对曰：“臣镇抚上流，愿为番屏，陛下授臣以官，恩至厚矣；沈泰袭臣，威亦深矣。然臣所以自归于陛下者，诚以陛下豁达大度，同符汉祖故也。”高叹曰：“卿言得之矣。”授平南将军、散骑常侍、北江州刺史，封彭泽县侯。世祖即位，晋号安左将军。 悉达虽仗气任侠，不以富贵骄人，雅好词赋，招礼才贤，与之赏会。迁安南将军、吴州刺史。遭母忧，哀毁过礼，因遘疾卒，时年三十八。赠安左将军、江州刺史，谥曰孝侯。 史臣曰：彼数子者①，或驱驰前代，或拥据故乡，并识运知归，因机景附，位升列牧，爵致通侯。 [注]鲁悉达是与徐世谱、周敷、荀朗等人合传。①几个人 小题1:对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（3分） A．济江而归高祖济：赈济，救济 B．悉达抚绥五郡抚；安抚，镇抚 C．悉达勒麾下数千人勒：强制 D．高叹曰：“卿言得之矣。”得：得到 小题2:以下六句话，分别编为四组，全都属于鲁悉达“识运知归”的一组是（3分） ①悉达纠合乡人，保新蔡，力用蓄谷。 ②招集晋熙等五郡，尽有其他。 ③悉达两受之，迁延顾望，皆不就。 ④频遣使招诱之，悉达终不从。 ⑤悉达勒麾下数千人，济江而归高祖。 ⑥哀毁过礼，因遘疾卒。 A．①③⑤ B．③④⑤ C．①②⑥ D．③④⑥ 小题3:下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分） A．梁敬帝时，侯景叛乱，鲁悉达组织当地人保卫新蔡一带，屯积粮食，安抚灾民，并派其弟随王僧辩讨伐侯景，受到梁敬帝的重用。 B．在梁末的动荡之中，王琳利用地势之便，想沿江而下，扩大自己的势力，图谋篡国，但受鲁悉达的阻击，在事实上保护了陈高祖。 C．在西受王琳之威胁，东受陈高祖的袭击，北又受到北齐的进攻的形势之下，鲁悉达保全了新蔡一带，安抚百姓，最终没有投向任何一方。 D．鲁悉达虽然任侠仗义，但颇好诗书，又有礼待贤士。他恪守孝道，年轻时就可以孝而闻名，后来又因母丧而染病身亡，年仅三十八岁。但是因为他识运知归，受到史臣的批判。 小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）时兵荒饥馑，京都及上川饿死者十八九，有得存者，皆携幼以归焉。（3分） （2）高祖遣安西将军沈泰潜师袭之，不能克。（3分）（3）然臣所以自归于陛下者，诚以陛下豁达大度，同符汉祖故也。（4分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:B 小题3:B 小题4: （1）当时兵荒马乱，灾荒横行，京都及上川一带的人饿死的十有八九，有幸得以存活的，都扶老携幼，来归附鲁悉达。（“饥馑”、“归”，各1分，句意1分） （2）陈高祖就派遣安西将军沈泰秘密地带领军队偷袭鲁悉达，没能攻下。（“师”、“克”各1分，句意1分） （3）然而我自愿来归顺陛下的原因，实在是因为陛下心胸开阔，宽容大度，就如同汉高祖一样啊。（“所以”、“诚”、“符”各1分，句意1分）

小题1:略 小题2:（①②两句表现的是在社会动荡之中，鲁悉达保全地方，安抚百姓。⑥是个人家事） 小题3:略 小题4:略 文言文参考译文： 鲁悉达，字志通，扶风郡郡县人。祖父鲁斐，南齐时做直散骑常侍、安远将军、衡州刺史，封为阳塘侯。父亲鲁益之，粱朝时的云麾将军，新蔡、艾阳二郡的太守。 鲁悉达自幼以孝而闻名，在家中以平民的身份出任梁朝南平嗣王的中兵参军。侯景作乱，鲁悉达招集乡里的百姓，保护新蔡县，致力于耕田，储积谷物。当时兵荒马乱，灾荒横行，南京及上川一带的人饿死的十有八九，有幸免得以存活的，都扶老携幼，归附鲁悉达。鲁悉达把仓中的粮食分给难民们，被他救济而存活的人很多，他继续在新蔡县供给难民饮食，收留难民。他招纳收容晋熙等五郡，这五个郡就全归他管理了。又派他的弟弟广达领兵随王僧辩去讨伐侯景。侯景之乱平定后，梁元帝授予了鲁悉达持节、仁威将军、散骑常侍、北江州刺史。 梁敬帝即位，王琳占据长江上游，留异、余孝顷、周迪等，都在各地独霸一方，起兵作乱。鲁悉达安抚晋熙五郡，很能得到百姓的拥戴，士兵都乐于为他所用。王琳授予了鲁悉达镇北将军的职位。陈高祖陈霸先也派赵知理授予他征西将军、江州刺史的职位，并且各自都赐予了鼓吹女乐等作为封赏。鲁悉达对双方的封赏都予以接受，但他拖延观望，谁那里也没有赴任。陈高祖就派安西将军沈泰带军队偷袭鲁悉达，没能攻下。北齐派遣行台慕容绍宗率领三万军队来进攻郁口诸镇，士兵气势旺盛，鲁悉达与他交战，太败齐军，慕容绍宗仅能自己脱身保命。 王琳想图谋东下进攻南京，觉得鲁悉达遏守长江中流，担心他成为自已进军的障碍，屡次派使者引诱招纳，但是鲁悉达最终没有顺从。王琳也不能东下，就与齐人联合，互为照应相互支援，齐人派遣清河王高岳帮助王琳。双方相持一年多，恰好遇到偏将梅天养等有罪害怕惩治，就引齐军进攻城内。鲁悉达就率领数千军队渡过长江，归顺了陈高祖。陈霸先见到鲁悉达，非常高兴，就问：“为何这么晚才来归附我呢?”鲁悉达说：“我在您的上流驻守着，情愿做您的番属屏障，陛下授予我官爵，对我的恩情是厚重到了顶点的，沈泰对我的袭击，其威慑也是深刻的。然而我自己来归顺陛下的原因，确实是因为陛下豁达大度，就像汉高祖一样。”陈霸先叹道：“您的话说得对呀。”授予了鲁悉达平南将军、散骑常侍、北江州刺史，封为彭泽县侯，工祖陈蒨即位，进封号为安左将军。 鲁悉达虽然任侠仗义，但不因为富贵就鄙视他人，又很喜欢词斌，还招揽礼遇贤才，与他们聚会共同鉴赏辞章。鲁悉达升为安南将军、吴州刺史。遇到母丧，哀痛守丧，超越礼制，因而患病身亡，时年三十八岁。世租追赐他为安左将军、江州刺史，谥号孝侯。 写史书的臣子说：他们这几个人，有的在陈朝就已经在仕途驰骋了，有的是在自已家乡拥兵占据一方，但都能看清天下运势，知道自己应做出何种选择，在陈霸先称帝时就像影子一样来归附，官位升至了刺史，爵位达到了列侯。 （选自《陈书》卷十三《徐鲁周荀周传》）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成下面小题。鲁悉达，字志通，扶风郡人也。..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。